师德建设先进个人事迹材料.doc

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1、师德建设先进个人事迹材料武汉东湖新技术开发区新桥学校余素平夏丐尊先生说过：教育如果没有爱，就等于无水之地，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。在教书育人中，教师要用爱心去教育学生，不论是优生还是后进生，我们都要满腔热情去教育他们。用阳光雨露，用爱心去滋润他们健康成长。一、满怀激情传递正能量她始终满怀激情奋战在自己的工作岗位上，能够扎根于农村远郊，在艰苦的工作环境中磨练自己，心中有对教育事业深深的爱，有渴望改变农村孩子受教育面貌的理想。繁忙的工作之余不断完善和优化知识结构，注重学习各种先进的教学理

2、念。她用工作热情感染同事，用爱心感动学生家长；在传达上级工作精神时认真领会，有大局意识，看淡得失，注意言论和谐；协调好家庭和事业的关系，疼爱家人，家庭和睦幸福，为工作提供了良好的保障基础，给全校教师做出了表率。她每天以饱满的姿态，阳光的心态工作，每天传递正能量，在同事、学生的心目中树立自己良好的形象，校内外以主人翁的意识树立学校的良好形象。关爱师生，尊重师生，积极为广大师生兴办实事、排忧解难；自觉维护师生利益，对师生态度热情、服务周到，主动接受师生监督。二、关爱学生和风细雨多年的实践经验告诉她：教师是人类文化

3、、科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光明的引路人，没有教师，人类难以摆脱愚昧无知的状态、浑浑噩噩的境地，教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨任务，需要用知识的力量去激励学生的求知欲，以严爱之心架起师生间友谊的桥梁。教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵底片上留下影象，对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。因此，她用自己的行动，为学生生树起了前进的旗帜，指明了前进的方向。在教育学生方面，她主张“有教无类”，班上每个学生都有自己独特的性格和不尽相同

4、的家庭背景，为了更科学地对他们进行管理，为每个学生建立了成长档案。在平时和他们共处的日子里，总是鼓励他们发挥自己的特长，锻炼各个方面的能力，仔细记录他们的点滴进步，不仅仅将行为的变化归入档案，也格外关注他们的心理波动。尤其关注留守的学生、单亲家庭的学生和行为迅速变化的学生，及时了解他们的思想动态，帮他们在人生迷惑的关口把握好正确的方向。在学校周边因开发区经济发展需要大规模拆迁的社会形势下，更加强了对特殊学生的关注和跟踪心理辅导，使得大多数的学生都能够明辨是非、感受和珍惜别人的关心同时也关心他人，所带九（3）班

5、级精神风貌有了很大的转变。她甘做人梯，淡泊明志。“随风潜入夜，润物细无声”，她用自己的言行潜移默化影响着学生和教师。三、多尊重多赞美多鼓励教师一个温暖的言行，一束期待的目光，一句激励的评语，可能会改变一名学生对学习的态度，对人生的态度。她总是有意识的拿着放大镜发现学生的优点,在一次次的表扬中让他们建立对教师的信任和尊重,他们也同时找回了自尊。她坚持对学生做到三多：多尊重，保护他们的自尊心；多赞美，增强他们的自信心；多鼓励，激发他们的上进心。把学生当人，献出仁爱之心！总之，她的形象像金，刚正，挺立；她的形象像木

6、，充实，内涵深刻；她的形象像水，灵活，方法随和；她的形象像火，热情，态度诚挚；她的形象像土，本色，品德朴实。作为一名教师她是优秀、自豪和骄傲的。2013年7月2日