提高体育教学质量就要变革学习方法.doc

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1、提高体育教学质量就要变革学习方法分宜二中黄莹【摘要】在体育教学领域中，由于长时期受凯洛夫教育思想的影响，把教学重点放在系统地掌握体育知识、技能上，重视技能教学，而严重忽视学习主体的自主性和创造性的学习方法的研究。为此，本课题就变革学习方法，提高体育教学质量进行必要的探索。【关键词】变革学习方法学习主体自主性创造性教学模式随着现代社会的进步和高科技的发展，要求培养全面发展的高素质的创新人才，为此，学校体育的健康教育与体育教学必须适应学校教育改革，促进学生身心发展的目标。体育教学应积极的变革学习方法。因为体育教学不仅包括教

2、法。而且包括学法、练法，重视研究学生的学法和练法是十分重要的变革途径，通过教学，不仅要学会学生运动技能，而且要教会学生创造性的学会和掌握运动技巧，并明确其作用，使之科学的运用于身体锻炼、以有效的培养学生自学、自我锻炼和自我评价身体的能力，使学生终生受益。1对体育教学方法的再识。教学方法是为了达到教学目的而组织的一种有秩序的教师教授方式和学生学习活动方式的总和。这些方式的最终目的是使学生掌握知识、技能和技巧，教学方法的本质，主要取决于学生的学习认识活动和教师相应的传授活动的逻辑程序和心理程序，这就需要变革学习方式和教学方

3、式二位一体的灵活运用，协调一致的合作学习方法，效果最佳。体育教材教学法，是以教材为研究对象的分科教学法，它是通过不断地总结理论知识和运动技能传授方法的积极作用。但是必须重视学习主体的特殊性和教学组织管理的复杂性、因此教学与学习方法在体育教学过程中显得非常重要，它既有理论性，又有生动的实践性，并通过实践中反复检验，并不断丰富和完善。作为一名合格的体育教师，只有一般的体育知识和某些技术特长是不够的，还必须具有高尚的思想品德，广博的知识和熟练的运动技术技能，较强的业务工作能力和较高的文化素养，丰富的教学艺术，出色的表现出渊博

4、的知识和高度的组织才能，以及教育感染力，根据不同对象的特点采取有效的教学步骤、引导学生，自主学习，才能有效的提高教学质量，以利于创新人才的培养，拓宽素质教育的发展。我们在体育教学方法的改革中，必须强调五个克服，五个提倡：1、克服抑制学生个体发展，提倡发展学生个性、特长。2、克服老师讲得多，管得死，提倡学生自学自练。3、克服单向传递，提倡多向传递。4克服刻板模式，提倡形式多样。5、克服紧张情绪，提倡愉快学习。。2传统体育教学模式现实差异我国传统教学模式“课堂讲十课堂练”，这种模式在体育教学领域已经不相适应，与现实教学存在

5、较大的差异，急待变革学习方式，提高教学质量。3改革意识上的差异由于受体育理论界各种派在学术上争议的影响，在教学中一时一味强调“三基”知识技能的传授，一会又强调身体锻炼的重要，引导人们单纯追求加大课的密度和运用量，导致巡回锻炼法成为体育课堂教学的时尚，它直接影响了体育教学目的任务的全面贯彻，必然也会影响体育教学质量的提高。4、变革学习方式深化教学改革教学方法是完成教学任务的重要途径和手段。教学方法的运用，在很大程度上反映了教学指导思想，“教学有法”但“贵在得法”。当前，对体育教学方法的改革很不得法。笔者认为：传统的讲解法

6、、示范法、完整与分解法，以及纠正错误法等，这些仍属教师传统知识的教法，教法固然重要，同样是广大教师在长期的教学实践中创造出来的宝贵经验，对学生学习和掌握运动技术..也是行之有效的方法，在教学实践需要科学地运用。5变革学习方法必须从转变教学思想入手作为教师首先要帮助学生“学习有方”“练习得法”，充分运用教学过程中体育教法与科学锻炼身体法，调动学生学习积极性才能完成体育教学任务。从被动的“要我学”、“要我练”转变成主动“我要学”、“我要练”，充分发挥学生学习的自觉性和主观能动性，切实地帮助学生去学习和运用规律有效锻炼。使学

7、生善于运用观察法、比较法、研讨法、表现法进行自我锻炼。自我控制和自我评价身体。成为行之有效的自我方法，学生的学习兴趣就更浓了，练的积极性更高了，课堂也就充满生机，教学的效果必然会好起来。6要变革学习方法必须正确认识和处理教材要教会和提高学生的学习效果，必须学习和掌握大纲、教材，只要正确认识和处理教材之间关系，就必然会提高学习效益。a增加教材难度，有意识设置不同层次的障碍，使学生在体育课教学中，承受一定的生理和心理负荷，培养学生坚强意志，克服困难和吃苦耐劳的精神。b在教学中按照新课程计划的要求，合理安排韵律体操、自由体操

8、，舞蹈等教材，培养学的形体美和心灵美，把美育教育寓于体育教学之中。c在教学中，实施民族传统体育教材，增加竞赛项目活动，培养学生勇敢顽强机智灵活坚毅果断的品质及进取心，自信心和集体主义精神，充分发挥体育委员和小组长的作用，并定期轮换，培养学生组织管理的才能，培养学生全心为人民服务的精神。，总之，在变革学习方式教学过程中，必须采用多种