一年级品德春天里的保健.doc

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1、课题    春天里的保健（一）    14  课时教学目标    1、讲究卫生，养成良好的生活习惯。2、知道春季是疾病多发的的季节，提高自我防护意识。3、感受生病的痛苦历程，学会自我防护。教学重点    感受生病带来的痛苦，学习防病措施。教学难点    培养学生为自己的身体健康负责的意识，掌握一些照顾自己的方法。教学方法    参与法、讲解法、谈话法、合作探究法、表演法教学准备    课本及课件教学设计：活动一．谈话导入：1.小朋友们，上节课我们一起找了找春天在哪里，课后老师还让大家周末的时候可以去郊游，

2、去发现更多春天的景色。可是，有一位小朋友就特别羡慕你们。因为他不能像你们一样开心的和爸爸妈妈去郊游，你们看，他怎么了？（课件：生病的孩子）    2、师：这位小朋友躺在病床上，他在想什么呢？但这些事都能办到吗？  3、小结：这位小朋友真是可怜，在这美丽的春天里，我们可以去快乐地放风筝、去春游，尽情地唱歌、舞蹈，而他只能躺在病床上，受着病痛的折磨。生病真是一件痛苦的事啊！为了让小朋友们都能拥有更健康的身体。这节课，老师就要和大家一起来讨论：春天里的保健。（板书课题）活动二：了解病症，感受病痛1、小朋友们，你

3、们生过病吗？生过哪些病呢？2、这些病是在我们小朋友当中最常见的，无论生哪种病都会让我们觉得难受。就像上星期，老师刚刚患了一次感冒，虽说是小病，可每天头昏沉沉的，上课也没精神，影响了工作，也影响了小朋友学习，这滋味真是不好受！3、你们生病时觉得难受吗？是怎么难受的？说给大家听一听。4、生病的确难受，可是你们知道吗？你们生病，不光你们自己难受，还会有很多人也难受的。5、谁来给大家说说，你生病时，你的家人是怎么难受的？6、小结：小朋友们，你一个人生病，牵动着全家人的心，你们的家人对你们是那样的关心和爱护。如果你

4、们有哪些不舒服呀，他们是看在眼里，疼在心头，心里有说不出的着急，比自己生病还难受。所以，为了他们，更为了我们自己健康地成长，我们要好好保护我们的身体，让疾病远离我们。活动三：寻找病因，学会预防1、可是讨厌的病菌在我们周围无处不在，只要小朋友一不小心呀，就会被这些病菌感染而生病了。不信，你们看：（课件：学生肚子疼）2、这位小朋友怎么啦？猜猜看，他为什么肚子疼？小朋友为他找的原因都有可能引起肚子疼，就让我们把镜头回放，看看这之前这位小朋友又做了些什么？吃了些什么？    课件：饭前不洗手。3、现在你知道他为什

5、么会肚子疼了吧？4、妈妈送他去医院，经过检查，还发现他肚子里有好多蛔虫呢！怪不得他肚子会疼呢！5、如果你是医生，给这位小朋友看了以后，你会对他说什么呢？你们这些小医生可真能干，以前你有这样的坏习惯吗？如果有的话，现在应该怎么做呢？6、看你们这群小医生这么能干，又有一位小朋友来找你们看病了。课件：感冒。7、感冒时我们小朋友最容易生的毛病了，你们都有没有患过感冒呀？回忆一下，你为什么感冒了？  8、从刚才两个录像片段中我们知道了这几个原因可能会让我们生病。课前，老师给我们布置了一个调查作业：我们为什么会生病？

6、你们都做好了吗？小组讨论再交流。9、小结：养成良好的卫生习惯，才能保护好我们的身体，才能学习好，生活好，快快乐乐地成长。全课小结：今天我们学到了什么？    二次备课     板书设计：                春天里的保健（一）          一、了解病症，感受病痛；          二、寻找病因，学会预防。一年级品生《春天里的保健》教学设计2.从小到大，你们有过生病的经历吗？有的同学请举手！好！我想让我们班的小记者采访采访这些生过病的同学，活动一：小记者现场采访小记者：老师，看来生病真是一

7、件痛苦的事情。师：是呀！上个礼拜温老师也患上了感冒，每天头昏昏沉沉的，总打不起精神。鼻子也不通气，嗓子发炎了也特别疼。那种滋味呀真的是特别难受！小记者：老师，那到底该怎样做，春天里就不会生病了呢？师：别着急！为了让小朋友们都能拥有更健康的身体。这节课，老师就要和大家一起来讨论：春天里的保健。（板书课题）过度：我们都知道春天是个美好的季节，其实春天也是疾病多发的季节。你们知道春天最常见的疾病有哪些吗？（感冒、发烧、过敏、拉肚子）你们说的都很对！那么，这些疾病是怎么引起的呢？让我们先来观看两个小品，从中寻找答

8、案。活动二：演一演1．小朋友们，有谁知道他为什么肚子疼吗？2.那他以后应该注意什么呢？活动三：唱一唱《洗手歌》你们说的特别对！看来呀！日常生活中，很多不良的卫生习惯都会引起疾病。那么，除了吃饭前必须洗手，还有什么时候也要尤为注意呢？下面这首洗手歌就会告诉我们。会唱的同学让我们一起拍手歌唱。（播放洗手歌）看来养成好习惯真的很重要，否则真是害自己！（贴图）活动四：火眼金睛辨一辨，灵巧嘴巴说一说接下来，老师想考考你们，比一比哪个小组