三年级语文上册第五单元作业练习.doc

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1、第五单元17、孔子拜师一、用“”选正确读音1、跟您学习，一定会大有长（zhǎnɡchánɡ)进2、人们也敬佩他们的品行（xǐnɡhánɡ)二、形近字闻（）仆（）闷（）镜（）简（）扑（）阅（）境（）三、近义词闻名——（）大概——（）连忙——（）迎候——（）长进——（）敬重——（）四、找出下面句子中的一对近义词1、人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。近义词：（）——（）五、阅读曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多位的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问

2、。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见着位风尘扑仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”1、我想知道“纳闷”的“闷”字的读音，我用音序查字法查字母，我用部首查字法查部，它的准确读音是（mēnmèn）(划“”)。2、我发现“日夜

3、兼程”的“日夜”与“远近闻名”的“远近”都是一对的词，我还能再写一个类似的四字词语：。我还发现本段中有两对意思相近的词，它们是：拜见—（），（）—等候3、我读第一句话，感觉孔子是一个（）的人。我是从这些字眼体会到的：。4、我用心默读孔子与老子的对话，感觉孔子是具有品行的人；老子是具有品行的人。我对他们充满了的感情。5、本段中，使我最受启发的那句话是：。我还记得孔子的其它名言：。18、盘古开天地一、用“”选正确读音1、盘古倒(dǎodào)下后，他的身体发生了巨大的变化。2、他的血液，变成了奔流不息的江河血液(xuèxǐe)二、换部首，再组词枝（）饥（

4、）苍（）境（）（）（）（）（）三、填上合适的词语（）的气息（）的云（）的雷声（）的大地（）的江河（）的宇宙（）雨露（）的花草树木四、找出下面句子中的近义词和反义词1、他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。近义词：（）——（）2轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。（1）请找出一对近义词:()—()（2）请找出3对反义词：（）—（）（）—（）（）—（）3、天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。反义词：（）——（）19、赵州桥一、选择加粗字的正确读音（在正确的音节下面打“√”）。　　　隋朝（sh

5、uísuí）　　洨河（jiāoxiáo）　　参加（cānchān）　　　　而且（ěrér）　　　而且（qièqiě）　　　雕刻（kēkè）　　二、看拼音写词语。　　　　　zhào xiàn　  chuàngjǔ　 jiǎnqīng　 　　（　　　　）　（　　　　）（　　　　）　　　lán　bǎn　　　lì    shǐ　　　yí   chǎn　　　　（　　　）（　　　　）　　（　　　　）　　　三、多音字组词。　　　　爪　zhǎo（　　　　）　　　似sì（　　　　）　　　　　zhuǎ（　　　　）　　　shì（　　　　）　　四、形近字组词。　　　抵（　　

6、　　）　　垮（　　　　）　　使（　　　　）　低（）　挎（）驶（）砌（　　　　）　　县（　　　　）　　匠（　）　彻（）悬（）近（）20、一幅名扬中外的画一、选择加粗字的正确读音（在正确的音节下面打“√”）。隋朝（shuísuí）　　洨河（jiāoxiáo）　　参加（cānchān）而且（ěrér）　　　　而且（qièqiě）　　　雕刻（kēkè）二、看拼音写词语。　zhàoxiàn　chuàng　jǔ　　jiǎnqīng　　chnghu　　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）（　　　　）　jiāngù　　lán　bǎn　　　lìshǐ　　　yích

7、ǎn（　　　　）　（　　　　）　　（　　　）　（　　　）三、形近字组词。抵（　　　）　垮（　　　）　使（　　　）　砌（　　　）　　底（　　　）跨（　　　）　　史（　　　）　　彻（　　　）　　　　四、根据解释写出词语。1．历史上遗留下来的各种财富。（　　　）2．牢固，结实，结合得紧密，不易被破坏。（　　　）3．在正式动工前，根据预定的目的、要求，制定的办法、图纸等。（　　　）五、模仿例句，用加粗黑体词造句。1．这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。　　_____________

8、_______________________________________2．这座桥不但坚固，而且美观。