五年级上册语文第一次学情检测.doc

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1、学校年级班学号姓名五年级上册语文第一次学情检测题等级：________一、根据拼音写汉字。（10分）  wū yán  yōu chóu shènzhìyóu yù  jù pà（       ）  (         )   (         ) (        )  (      )zhāo pái    tān  lán       zhī chēnɡ   piāo  bó     wéi dú   (        )   (       )  (        )   (          )      (       )  二、

2、辨别形近字，并组词（4分）婪（    ）  尝（    ）  忧（    ）呕（    ）衰（      ）焚（    ）  偿（    ）  扰（    ）区（    )哀（      ）三、给加点的字选择正确的读音。（4分）一水间（jiānjiàn）泊船（bópò）意万重（zhòngchóng）秉性（bǐngbǐn）四、把下面的词语补充完整。（共8分）心（）理（） 不言（）（） 如（）似（）（）瓜（）熟千篇（）（） （）（）身手 （）肠（）肚 （）（）有味五、选词填空（3分）反应影响反映1、用户都（）“永久”牌自行车质量好。2、这堂课在听课

3、的老师中引起了强烈的（）。3、上课随便说话，会（）别人听课。六、按要求改写句子。（4分）1、会场上，飘扬着五颜六色的红旗。（修改病句）2、每次老师提问他总是首先第一个发言。（修改病句）3、李敏知道自己错了，心情十分繁重。（修改病句）4、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？（改为陈述句）___________________________________________________________七、仿写句子。（4分）（1）英国作家尤安·艾肯说：“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。”仿写：一本你喜爱的书就

4、是 ___________________________ ，也是___________________________。（2）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿写句子：人们都爱春天，爱她的花红柳绿，爱她的_________________,爱她的__________________.八、回忆课文内容并填空。（10分）1、急忙打开书，一页，两页，我像__________，贪婪地读着。我很_____，也很______——这种窃读的滋味！2、故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起___________

5、_、__________的外祖父。3、___________________，明月何时照我还？4、黑发不知勤学早，___________________。   5、_____________，下笔如有神。             6、浮云终日行，______________。            7、___________________，年年相见在他乡。   九、阅读理解。（一）课内阅读。（9分） “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她

6、是最有品格，最有灵魂、最有骨气的！”几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1、解释词语。低头折节：________________________________________秉性：__________________________2、这段话出自课文_________，课题的含义是__________________。3、用“____”画出体现梅花秉性的句子，从中体会到梅花具有_____

7、_________的精神。4、外祖父用这段话赞美了怎样的人？请你列举出几个？___________________________________________________________（二）课外阅读。疏     通 清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊，“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！“一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头，绕道而走

8、。 人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安祥，嗓音哄亮：“一清早就吵架，不怕一天不须当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了撕缠在一起的两个