电子商务专业学生实践能力培养.doc

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1、电子商务专业学生实践能力培养摘要:电子商务的快速发展迫切需求应用型电子商务人才。教学型本科院校电子商务专业学牛实践能力与社会要求有较大差距。加强学牛实践能力培养应该在提升教师实践技能、加强实验设施建设、健全实践教学环节筹方面下功夫。关键词:教学型本科院校；电子商务专业;实践能力中国电子商务在1997年起步，200R年市场交易额2.9万亿元，2013年达10.2万亿，电子商务这匹商业流通领域的黑马以比中国GDP增速快2-3倍的速率飞速前行。特别是网络零售市场更是发展迅速,2013年我国网络零售市场交易现模为1.85万亿元，已超越美国，成为世界第一•电子商务大国。电子商务的迅猛发展带来对专业人才的

2、巨大需求,&2001年以来,我国已有千余所本科院校、高职院校开设了电子商务专业，在校学生近20万人，是发展最快的新专业乙一。本文仅就川人单位域为关注的学生实践能力方面存在的问题及解决捲施提出一些不成熟的看法，与同行商榷。一、毕业生实践能力的重要性浏览大学毕业牛供需见面会和人才招卿网站，用人单位无一例外地强调人才的实践动手能力和实际工作经验，对见实践能力对毕业牛就业起到决定性作用。•大堆奖励证书比不上一个职业技能鉴定证书，而持有职业技能鉴定证书的毕业生面对用人单位招聘人员的实际问题又往往答非所问，不少学习刻苦成绩优秀的毕业生因实践能力缺陷在求职路上一次次碰壁。口前.我国许多金业应用电子商务进行网

3、络营销.实践技能高的网络营销人才成为金业争夺的稀缺人才。2012年7月13日泉州晚报：“在电商金业超过3年的员工几乎就是'珍稀动物'。泉州地区网络营销品牌大公羊负责人出志龙常常戏称自己的企业成了屯商人才的实习基地，基本上新员工进来一年左右就会跳槽或被挖走。出志龙面临的问题已经成为行业的普遍现象:人才流动频繁,同行互相挖角。而这背后，折射的就是有较强实践能力的屯子商务人才紧缺问题。”阿里巴巴、京东商城、当当网、卓越亚马逊、QQ商城、淘宝商城等多家电子商务企业都着觅指出了毕业牛必须具备的三大能力：扎实的基础技能、良好的职业素养和丰富的社会实践经验。二、行业对学生实践能力的要求我们多年来对电子商务专

4、业毕业牛跟踪调杳发现，用人单位对电子商务人才在使用安排方面侧霓于网络营销(32.6%)、系统维护(27.8%)、信息管理(18%)、经营管理(15%)四个方面。不管是哪类岗位，都需要具有良好的表达能力、组织沟通能力、人际交往能力、合作协调能力等。三、学生实践能力存在的缺陷根据行业对学牛实践能力的耍求，我们刈本校及有关院校电子商务专业毕业牛实践能力进行了测评，发现毕业生在数据库系统的创建、电子商务网页设计、站点管理与技术维护技能、电子商务平台图像处理、文字处理、电子交易与支付的操作和应用、电子商务平台操作、网络客服技能、B2B、C2C交易流程及CA认证、客户关系管理、网络营销技能等方面一般;网络

5、编程技能、程序设计技能、电子商务平台规划技能、电子商务平台安全设计技能、电子商务网站设计、金业电子商务网站诊断优化和企业电子商务网站推广方案的制定等方血较差。而电子商务网站设计、电子商务平台现划、电子商务网站推广方案制定等方面技能正是用人单位最需耍解决的问题。四、电子商务专业实践教学存在的问题宙上述分析可知，一般院校毕业生实践能力与工作实际耍求有较大差距。这说明近年来我们在教学中进行的改革虽然取得了一定效果.但在学牛实践能力培养方面仍存在不少问题。究其原因:1、许多教学型高校仍然存在重视基础理论教学轻视实践能力训练倾向，没有真正适应高等教育大众化的时代要求。教学型高校的培养目标是面向基层、面向

6、生产第一线的应用型人才，対应用型人才的耍求是要有-•定的理论基础、有较强的动手能力和二次开发能力。在许多学校电子商务专业实践教学没有得到应有的重视。2、师资队伍实践能力不强。这一点首先是因为多数院校电子商务专业教师是从计算机、管理类等相关专业转移来，对电子商务的认识是从事专业教学之后逐步积累的，缺乏系统性、深入性、综合性。更重耍的一点是专业教师没冇电子商务从业经历，没有真刀真枪地干过电子商务，本身实践技能不过硕，以萇昏昏使人昭昭，岂非强人所难。3、缺少专业对口的校外实训基地。电子商务是一个发展与更新速度很快的行业，实践性强、技术更新快是它的两大特点。开展电子商务专业实践教学域有效的途径之一是利

7、用企业电子商务资源，与企业进行互动合作。问题是企业注重经济效益，对于学校要求建龙校外实训基地积极性不高，因而绝大多数院校没有建立专业对口的校外实训基地，所谓毕业实践难以对口,学生缺乏真实电子商务环境历练。五、提高学生实践能力的措施1、重视实践教学,完善实训设施。教学型高校应逍视电子商务专业实践教学,加大资金投入,购置计算机网络设备、必需软件和“电子商务模拟系统”，安装电子商务系统开发工具，完善电子