高中化学必修一-化学计量在实验中的应用.doc

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1、化学【必修一】学科教师辅导讲义年级：高一辅导科目：化学课时数：2次课题第一章第二节化学计量在实验中的应用教学目的1、掌握物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量、摩尔体积、物质的量浓度的基本概念2、掌握物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量、摩尔体积、物质的量浓度之间的关系3、掌握一定物质的量浓度溶液的配制步骤和误差分析4、物质的量浓度的简单计算教学内容一、课前复习二、知识导入三、新课讲解（一）物质的量1．定义：表示物质所含微粒多少的物理量，也可以说成含有一定数目微粒的集合体。2．符号：n。3．单位：摩尔，简称摩，符号是mol。

2、4．使用时的注意事项：（1）“物质的量”是一个物理量的全称，是一个专有名词；物质的量不能当成物质的数量或质量来理解。（2）摩尔只能描述原子、分子、离子、质子、中子和电子等微观粒子，不能描述宏观物质。（3）用摩尔为单位表示某物质的物质的量时，必须指明物质微粒的名称、符号或化学式。如：1molH、1molH＋、1molH2，不能用“1mol氢”这样含糊无意义的表示。（4）物质的量的数值可以是整数，也可以是小数。例题1下列关于摩尔的说法中，正确的是（）A．物质的量就是物质的质量。B.摩尔是国际单位制的七个基本单位之一C．摩尔

3、既是物质的量的单位，又是粒子的数量单位D．1mol钠（二）阿伏加德罗常数1、定义：1mol任何粒子所含有的的粒子数。科学上规定：1摩尔的标准：1mol粒子所含的粒子数=0.012kg12C中所含的碳原子数≈6.02×10232、符号：NA。3、单位：mol-1。4、使用时的注意事项：NA≈6.02×1023mol-1不能认为6.02×1023就是阿伏加德罗常数，也不能认为1mol粒子=6.02×1023个例题2下列关于阿伏加德罗常数的说法正确的是（）A．阿伏加德罗常数是一个纯数，没有单位B．阿伏加德罗常数就是6.02×

4、1023C．阿伏加德罗常数是指1mol的任何粒子的粒子数D．阿伏加德罗常数就是：6.02×1023mol-1（三）物质的量、阿伏加德罗常数、微粒数目之间的关系1、举例：（1）1mol碳原子含有1×NA个碳原子（2）0.3mol硫酸分子含有0.3×NA个硫酸分子（3）10mol钠离子含有10×NA个钠离子（4）6mol电子含有6×NA个电子（5）0.5mol中子含有0.5×NA个中子2、说明：（1）微粒之间的个数之比等于其物质的量之比；（2）化学反应方程式中，系数之比即反应过中各物质的物质的量之比。例题3NA代表阿伏加德

5、罗常数，下列说法正确的是(　　)A．6.02×1023个H2分子中含氢原子数为1NAB．10molH2O中含有氢原子数为20NAC．2molH2SO4中含有的氧原子数为2NAD．12.04×1023个H2SO4中含有的总原子数为7NA（四）摩尔质量1、定义：1mol物质所具有的质量叫该物质的摩尔质量。2、符号：M。3、单位：g/mol。4、使用时的注意事项：1mol任何微粒或物质的质量以克为单位时，在数值上等于该微粒的相对原子质量或相对分子质量。（1）1mol任何原子的质量（以克为单位）在数值上等于这种原子的相对原子质

6、量。（2）1mol任何分子的质量（以克为单位）在数值上等于这种分子的相对分子质量。（3）1mol任何离子的质量（以克为单位）在数值上等于这种离子的式量。例题4Na的摩尔质量为、Na+的摩尔质量为、H2SO4的摩尔质量为、HNO3的摩尔质量为（五）物质的质量、物质的量、摩尔质量之间的关系例题51molFe的质量是：、1molO2的质量是：、1molH2SO4的质量是：、1molFe2+的质量是：、例题6NA表示阿伏加德罗常数，下列说法中不正确的是(　　)A．64g氧气中含氧分子数为2NAB．1.7gOH－中所含的电子数为

7、NAC．49g硫酸中所含氧原子数为2NAD．58.5g氯化钠中所含的离子数为NA例题723.75g某＋2价金属的氯化物(MCl2)中含有3.01×1023个Cl－，则MCl2的摩尔质量为___________，MCl2的相对分子质量为____，M的相对原子质量为_____。（六）气体摩尔体积1、定义：单位物质的量（1mol）的气体所占有的体积。2、符号：Vm3、单位：L/mol(或L·mol-1)4．使用时注意事项：（1）影响气体摩尔体积的因素：气体所处的温度和压强。（2）标准状况下(即0℃和101kPa)，气体摩尔体

8、积Vm=22.4L/mol。注意：不是任何情况下1mol气体体积都是22.4L/mol。5、计算公式：（使用此公式时物质只能是气体）例题8下列说法正确的是(　　)A．标准状况下，6.02×1023个分子所占的体积约是22.4LB．0.5molH2所占的体积是11.2LC．标准状况下，1molH2O的体积为22.4LD．标准状况下，