抵制校园暴力-主题班会课件.ppt

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1、抵制校园暴力做一个品德优良的中学生广州校园暴力视频现身网络十余人围殴两同学汕头某知名中学的课间一幕广州某中学课间楼梯的一幕河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里被同学扇耳光、脚踹和逼着下跪校园暴力的沉重代价广东茂名电白三中校园暴力案受害其中一名伤者住院的情景行凶者——吴建国校园暴力就像一个老虎，让人不寒而栗议一议为什么会出现校园暴力现呢？百度有26671人参与了校园暴力的调查。11%的人称身边就存在这种现象；17.1%的网友认为校园暴力是受社会风气的影响（江湖大哥、讲义气、结帮拉派、小团体）23.5%的人认为90后学生责

2、任意识、法制观点淡薄造成；12.3%的人认为是90后学生是非观点不分；20.8%的人认为90后学生个人主义过强，不懂得处理人际关系和矛盾造成5.7%的网友认为“品德教育假大空”；9.6%的网友认为学校管理力度不够；谈一谈当我们在学校的学习和生活中出现了矛盾，极易出现校园暴力时，该怎么办？忍一时风平浪静，退一步海阔天空。忍是一种眼光，一种胸怀，一种领悟，是一种人生的技巧，忍也是一种规则的智慧。　忍有时是怯懦的表现，有时则完全是刚强的外衣。小不忍则乱大谋。忍韩信很小的时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂

3、洗丝棉老妇人的周济，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：你虽然长得又高又大，喜欢带刀配剑，其实你胆子小得很。有本事的话，你敢用剑你的配剑来刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称“跨下之辱”。跨下之辱---大将军韩信和睦、和气、中和、和平、和谐、和还意味着求同存异。中华传统文化把“和”作为最高价值，作为最高的道德境界。“礼之用，和为贵。”致中和，天地位焉，万物育焉。”和睦夫妻、和合家族、

4、顺和邻里、和谐社会、协和万邦、天人合一、和气生财、和平天下、和衷共济，是中华民族传统美德的最高境界和最高目标。冤家宜解不宜结，各自回头看后头。和战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵,所以封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王侮辱。为表彰蔺相如的功劳，赵王封蔺相如为上卿。老将居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙。“将相和”这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。将相和---廉颇与蔺相如以心

5、度物，以己量人，曰恕。子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”。“恕”要求推己及人，自己不想做的事，不强加给别人，也就是心理互换：当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的不对。恕理，理性，理智之意。当我们面对自己难以解决的矛盾时，一定要保持冷静和克制，想想身边有哪些人可以帮助我们？学校的力量，老师的调解，家长的帮助，他们都是我们成长过程中的保护者。理己所不欲,勿施于人——孔子勿以恶小而为之，勿以善小而不为——诸葛亮海

6、纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。——林则徐少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超《少年中国说》我承诺：我以我个人名义宣誓：我要做一个遵守学校校规，用自信规范自身的行为，做一个品质优良、积极向上的中学生，我要改变别人对我们的看法，我相信我们能行，我相信我们一定能做得到！宣誓人：