《科利亚的木匣》教学课件1.ppt

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1、科利亚的木匣人教新课标三年级语文上册第七单元1、读准字音。2、提出不理解的词语，集体讨论。3、想想：围绕“科利亚的木匣”先写了什么？再写了什么？最后写了什么？初读课文读读下列词语,并给字注音。科利亚木匣挖坑冰鞋小手锯喀山城躲避一倍yàxiáwāxiébèibìkājù量liángliàng量具思量测量量角器气量产量数量力量思考：课文围绕“科利亚的木匣”先写了什么？再写了什么？最后写了什么？埋木匣挖木匣受到启发围绕这三个小标题，你可以提出什么问题？谁埋、挖木匣？什么时候埋、挖木匣？怎么埋、挖木匣？为什么埋、挖木匣？默读第一

2、段，思考：（1）科利亚埋木匣是在什么时候？那时他几岁？（2）科利亚是怎样将木匣埋起来的？卫国战争：课文提到的“战争”指苏联卫国战争，是苏联人民为反对法西斯德国而进行的正义战争。1941年6月22日德国进攻苏联，苏联人民在斯大林领导下英勇抗击，经过几年的努力，于1944年收复全部被占领土，取得了卫国战争的胜利。课文中讲差不多4个年头，即指这段时间。科利亚为什么把东西埋起来？找出句子读读。东西多不能都带走；科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们的村子了。科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到咯山城去躲避。家

3、里的东西不能都带走。妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。科利亚只会数到十，就向前走了十步，埋下他的木匣。受到妈妈埋东西的启示。你能用自己的话归纳吗？小组合作学习：（1）他们什么时候挖埋藏的东西？从埋到挖经过了多长时间？（2）妈妈是怎样挖箱子的？结果怎样？柯里亚开始是怎样挖的？结果怎样？科利亚又是怎样思考、怎样挖出木匣的？“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”读读

4、，然后用自己的话说给大家听。（四年前，五岁）（四年后，九岁）10步5步科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然早到了木匣子。说说“果然”的意思。科利亚从挖木匣中明白了什么？科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化么？”读一读，说说你感悟到什么？时间周围的一切，不是都在起变化么？一天天过去，我们一天天长大我们做事情，要随着情况的变化采取不同的做法。按照“埋木匣——挖木匣——受到启发”的顺序说说课文的主要内容。科利亚5岁的时候

5、从家门口向前数了10步埋下自己的小木匣，4年后数了5步挖出了木匣。时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化。感悟拓展练习，填空：科利亚从家门口开始走，()了十步，就用铲子()起来。坑挖好了，他把一个木匣()在里面，匣子()好后，()上土，用脚()了()，还在上面()了一层细沙，免得被人发现。数放放盖踩踩挖撒科利亚（）的时候从家门口向前数了（）步埋下自己的小木匣，4年后数了（）步挖出了木匣。科利亚明白了（）在变化，（）在变化，（）都在变化。这件事启示我们做事情，要随着情况的变化（）。五岁5自己采取不同的做法。时间周围的一

6、切10