青岛版小学数学六年级上册数学分数除法备课.doc

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1、青岛版小学数学六年级上册数学分数除法备课教学内容分数除法教学目标1.在解决具体问题的过程中,借助直观图示,理解分数除法的意义,探索分数除法的计算方法,并能正确计算;会进行简单的乘除混合运算。2.能够运用所学知识,解决简单分数除法的实际问题,体验用方程解决分数除法问题的简捷性。3.经历探索分数除法计算方法的过程,初步形成独立思考和探索意识。4.在解决现实问题的过程中,体会数学与生活的密切联系,体验学数学、用数学的乐趣。教学重点会进行分数除法的计算教学难点探究分数除法的计算方法。能力培养能力培养目标计算能力解决

2、问题能力评价策略及方法将计算教学于解决问题中,在解决问题中研究算理和算法练习题贴近现实,素材选取广泛有趣,加强数学知识和现实生活得联系。青岛版小学数学六年级上册数学第二单元信息窗1教学内容教材第19页给小猴做衣服——分数除以整数重点难点会进行分数除以整数的计算,探究分数除以整数的计算方法课前准备情景图、卡纸导学目标1、在解决具体问题的过程中,探索分数除以整数的计算方法,并能正确进行计算。2、在探索分数除以整数计算方法的过程中,体验算法的多样性,养成独立思考的习惯,促进个性学习。3、在解决现实问题的过程中,感

3、受数学与生活的密切联系,体验学数学、用数学的乐趣。导学目标活动程序及教师引导学生活动关注要点活动一:师:同学们,为了培养咱们学生的素质,学校成立了各种各样的兴趣小组,哪位同学说一说自己都参加过什么兴趣小组?师:哦,同学们参加了这么多的兴趣小组。下面看这幅情景图,这是学校布艺小组的活动情况。师:谁能提出问题并解答?学生提出问题:1、做一件背心需要花布多少米?2、做一条裤子需要花布多少米?使学生感受数学知识新与旧的联系,同时也感受到数学与生活的紧密联系。活动二:师:我们先来解决“做一件背心需要花布多少米?”这个

4、数学问题。它需要哪一些数学信息?怎么列式?师:仔细观察9/10÷3=9/10×1/3,在计算方法上,你能发现些什么学生列式小组交流小组合作探究平均分成3份,除了用纸条实际分一分,画一画,还可以怎样计算呢?小组讨论思考,然后交流你们研究的情况。自己解决第二个问题“做一条裤子需要花布多少米要很好的利用学生前面分的这一张纸条,强调每一份是整个米的,从而引导学生运用“转化”的数学方法把新知识转化为旧知识。这里让学生初步了解除以一个数能变成乘一个数的倒数活动四:这节课你有什么收获?回顾整理所学知识,及学习中的体会和感

5、受)分数除以整数,(0除外)等于分数乘这个整数的倒数。让学生会运用计算方法进行简单的基本联系,理解“除以一个整数变成乘这个整数的倒数板书设计分数除以整数分数除以整数,做一件背心需要多少米?等于乘以这个整数的倒数。做一条裤子需要花布多少米?教学反思鼓励学生算法多样化,让学生充分评价和反思。在教学过程中要引导学生加以评价,加强反思。当学生探索出多种算法后,教师给予恰到好处的评价,学生就会随时深入思考,同时也能反思每一种算法是否更具有一般性,普遍性

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