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《部编版二年级语文下册课内阅读理解.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、部编二年级语文下册课内阅读练习(一)咏柳,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,。1.按照课文内容,将古诗补充完整。2.这首诗的作者是代诗人。3.古诗的最后一句运用了的修辞手法,将比作表达了作者的感情。（二）村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1.这首诗表达了诗人什么样的情感?。2.这首诗的作者是代的。3.用自己的话说说最后两句诗的意思（三）春天来了!春天来了!我们几个孩子棉袄,家门，田野,去春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。1.根据课文内容,选择恰当的词语填在文中的横线上。(只填字母)A
2、.奔向B.冲出C.寻找D.脱掉2.文中画横线的句子是一个，把比作。我还能写一个这样的句子。照样子,写词语。例:遮遮掩掩（四）春天来了！我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她。她在（）上荡秋千，在（）上摇啊摇；她在（）、（）嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1．把这段话补充完整。2．这段中的“她指的是_____________________。3．春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。我发现春天在_______________________，在____________________。（五）春天来了！春天来了！ 我们几个孩
3、子，（）掉棉袄，（）出家门，（）向田野，去（）春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 春天来了！我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1．按课文内容填空。2．用“———”划出文中的比喻句。3.为什么说春天像个害羞的小姑娘？。（六）2.读诗意写诗句。（1）野火是不能把原野上的小草烧尽的，因为春风一吹，小草又会蓬勃生长。3.<<草>>的作者是朝诗人。（七）笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么
4、美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着…… 1.辨别这是谁发的声音。沙沙沙，沙沙沙雷公公轰隆隆，轰隆隆小燕子叽叽喳喳春雨姑娘2.笋芽儿钻出地面看到了什么？请用“”标出来。3.想一想，写一写。笋芽儿钻出地面。桃花红着脸对她说：“。”柳树摇着长辫子说：“。” 小燕子叽叽喳喳地说：“。”（八）松鼠太太对鼹鼠先生说□我知道了□去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽□这是多么美好的礼物啊□1.在文中“□”内加上正确的标点符号。2.写出下列词语的近义词知道—(）美好—(）3.从选文的对话中,我们知道,长颈鹿大叔给()寄的礼物是花籽。A.松鼠
5、太太B.鼹鼠先生（九）赋得古原草送别离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生1.“枯”和“荣”是一对词,它们的意思分别是，。2.“不管野火怎样无情地焚烧也不能把它(草)烧尽,只要春风一吹,小草又会蓬勃生长。”这是“”两句诗的意思。3.读了这首诗,你认为小草有什么特点?（十）一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。1．照样子，写一写例：绿油油白________红________黑________黄_______例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。___________就像_____
6、_______________。2．邓爷爷露出满意的笑容，他为什么感到满意？___________________________________________________________（十一） 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。1.给下面的词语找个意思相近的朋友。温暖———（）四处———（）寻觅———（）2.把句子补充完整。哪里，哪里就有。3.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔
7、就出现在哪里”这句话的意思是：（）A：雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。B：在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。（十二）爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平
8、平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话,仔细想了想，说:“爸爸,这糕的确应该
