《蜀道难》导学案参考答案.doc

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1、《蜀道难》导学案参考答案二．预习部分1.注音fúlóngchán）tuānhuīpīngshǔnyīxūxīzhànyīngháowéizhēngshēnhènáosàijiēzījū2.解释句中重要词语何：多么茫然：渺远的样子。尔：那。回：迂回、回转，绕道。扪：摸。膺：胸口。凋：使动用法，使……凋谢。去：距、离。盈：满、足。或：倘若。匪：同“非”。咨嗟：叹息。危：形容词，“高”横绝：动词，横渡，横穿云：动词，说；乐：动词，享乐钩连：钩通相连去：相隔，距离。盈：满倚：靠于：介词，“比”何：多么尚：尚且但：只胡为：为

2、什么当：面对3．通假字匪(通“非”)4．词类活用为动用法，为------愁苦；使动用法，使……凋谢；使动用法，使……滚动名词作状语，向西；名词作状语5.特殊句式①状语后置②省略介词“于”状语后置③省略介词“于”状语后置④省略介词“于”状语后置⑤省略介词“于”状语后置⑥宾语前置6.一词多义道（1）道路（2）途径，方法（3）取道（4）说度（1）度过（2）推测，估计（3）次，回（4）度量尔（1）那（2）你，你们（3）罢了（4）表肯定坐（1）空，徒（2）坐下，坐着（3）因为（4）座位去（1）距离（2）离开，离去（3）除掉，

3、去掉（4）前去，到-----去何（1）疑问代词，什么（2）表示程度深，多么（3）疑问代词，什么（4）表示反问，怎么7.名句填空。（1）猿猱欲度愁攀援（2）雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月（3）砯崖转石万壑雷（4）一夫当关万夫莫开（5）一夫当关三．文本解读（一）整体感知1.明确：蜀道之难，难于上青天。2.明确：①高②险③战祸之烈（二）课文内容具体分析（1）阅读第一节1、明确：首先：蜀道的来历其次：蜀道的高峻2、明确：①尔来四万八千岁夸张，为下面蜀道开通做铺垫②地崩山摧壮士死；上有六龙回日之高标神话传说想象夸张增加趣味性，

4、凸显出蜀道之高③黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援想象以虚衬实衬托现实中人们想要过蜀道更是难上加难④扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹夸张想象细节描写，描绘人在青泥岭行走时的紧张得屏住呼吸、回想后怕的情形。小结：通过鉴赏《蜀道难》的第一小节，我们知道了诗仙李白用想象、夸张、以虚衬实和细节描写，以及引用大量的神话传说等艺术手法淋漓尽致地刻画了蜀道之高，令我们有如身临其境一般。（2）阅读第二小节1.明确：①蜀道悲凉凄清②蜀道山水险恶2.明确：①但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。想象蜀道悲凉凄清②连峰去天

5、不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。夸张飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。险象丛生、惊心动魄。（3）阅读第三节明确：首先：剑阁险要其次：残酷景象（三）艺术手法①大胆的夸张②瑰丽的想象四．课堂练习（一）基础知识巩固1.【解析】选C。“吮”应读ｓｈǔｎ。2.【解析】选B递—逆，缺---绝3、【解析】选D。A而---尔，B催---摧，C雕---凋4.【解析】选C。坐：徒，空。5.【解析】选C。①什么；②多么；③④

6、只。6．【解析】选A。也，表停顿，无实义。7.【解析】选C。C项“横绝”为动词，飞越。A、B、D三项均为动词的使动用法8.【解析】选D．可怜，是“可爱”的意思9.【解析】选B。B与例句均为宾语前置句。A、C、D三项为状语后置句，另C、D两项也是省略句。10.【解析】选D。守关的将领倘若不是自己的亲信。11．【解析】选A（句中助词，无实义）12．【解析】选D（回：使----回转／回旋；当：均是“挡”的意思）13．【解析】选A（主旨句为蜀道之难，难于上青天）14．【解析】选D．（尔：语助词，无义）15．【解析】选C．（

7、C，两个“之”都是助词，但前句的“之”是结构助词，可译为“的”，后句的“之”提宾的标志，不译。A，但：副词，只；B，介词，比；D，也，句中语气助词，起舒缓语气的作用，不译）16．【解析】选B．（“转”和“凋”都是使动用法。异：意动用法，认为……奇怪。王：名词活用作动词，称王。西：名词作状语，向西）17．【解析】选D．（在本段中的作用是与开头相照应，进一步予以渲染；在文章开头出现的作用是“点明全篇主旨，给读者以强烈的震撼”）（三）课外阅读18．答案：这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面

8、映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观。这两句与前面两句形成了先抑后扬(欲扬先抑)的效果。前两句写山泉的平凡无名，为抑；这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫。19．答案：这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。诗人借咏山泉表现