人教版七年级生物下册笔记.doc

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1、七年级生物下册复习资料人的由来：1、四种类人猿：猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿。2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。3、人类和类人猿的主要区别：（1）运动方式不同即直立行走；（2）能够制造和使用工具；（3）会使用火，脑的发育程度不同；（4）产生语言，并用语言进行交流和合作。3、人的生殖：（1）生殖系统。（常见于选择和连线题。）（2）生殖过程。4、青春期的身体变化：（1）身体突增；（2）神经系统以及内脏功能的完善；（3）性器官的发育并出现第二性征；5、青春期的心理变化：（1）有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和

2、老师的关怀；（2）内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流；（3）性意识开始萌动；。6、计划生育：（1）为什么实施计划生育？为了控制人口数量和提高人口素质；（2）具体要求：晚婚、晚育、少生、优生；晚婚、晚育对国家来说有利于控制人口过快增长，对个人来说有利于青年的健康、工作和学习。少生是控制人口过快增长的关键；优生有利于提高我国的人口素质。人体的营养：1、三大供能物质：糖类（葡萄糖、蔗糖、淀粉）、蛋白质、脂肪（备用能源）。2、其它的成分：水和无机盐（缺钙：儿童得佝偻病，中老年得骨质疏松；缺铁：缺铁性贫血；缺碘：成人造成甲状腺肿大，儿童

3、造成智力的体格发育出现障碍；缺锌：生长发育不良，食欲下降）。维生素：缺乏维生素A得夜盲症；缺乏维生素B1患脚气病；缺乏维生素C患坏血病；缺乏维生素D患佝偻病。3、膳食纤维：课本28页消化和吸收：消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道是由口腔开始经过的顺序依次为：消化腺：1、口腔中有唾液腺能够分泌唾液对淀粉进行初步的消化。2、胃中有胃腺能够分泌胃液对蛋白质进行初步的消化。3、肝脏中能够分泌胆汁，胆汁有乳化油脂肪的作用，没有消化的作用。由于注入小肠中因此脂肪的初步消化是在小肠中。4、小肠能够分泌肠液，胰脏能够分泌胰液加上注入的胃液和

4、胆汁全部进入小肠中对食物中的三大营养物质（淀粉、脂肪、蛋白质）进行彻底的分解。小肠是消化道中最长的一段，加上环形皱襞使小肠长度增加了三倍。5、吸收的部位：胃中对少量的水和酒精有吸收作用；小肠对水、无机盐、酒精、葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸有吸收作用；大肠对少量的水、无机盐、部分维生素有吸收作用；小肠是消化和吸收的主要场所的原因：（1）小肠比较长是消化道中最长的一段，内部有环形皱襞和小肠绒毛使小肠的吸收面积大大增加。（2）胃中分泌的胃液、胰脏分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁小肠分泌的肠液都注入到小肠中能够对淀粉、蛋白质、脂肪进行彻底的消化

5、。（注重课本34页的曲线图）淀粉最终分解为葡萄糖、脂肪最终分解为甘油和脂肪酸、蛋白质最终分解为氨基酸。合理营养与食品安全：合理营养就是指能够满足人们每日对营养物质和能量需求。合理营养的原则：食物多样，谷类为主；多吃蔬菜、水果和薯类；每天吃奶类及豆制品；经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油。（课本37页平衡膳食宝塔）食品安全问题包括：卫生、无毒无害、色素安全、无污染、在保质期内等。（课本38页）人体的呼吸：呼吸系统的组成：是由呼吸道和肺组成；呼吸道呼吸道是由鼻腔开始经过咽、喉、气管、支气管组成。主要作用是将吸入的气体变得温暖

6、、湿润和清洁，减少对肺的刺激；后者是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的场所。吞咽与呼吸的关系（如右图）呼吸：会厌软骨抬起,让空气畅通无阻。吞咽：会厌软骨放下,盖住喉口,以免食物进入气管。呼吸道的作用1、具有保证气体顺畅通过的结构；（有骨和软骨作支架）2、能对吸入的气体进行处理；(使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁)3、对空气的处理能力是有限的。鼻腔中的鼻毛是为了过滤空气，丰富的毛细血管是为了湿润和温暖空气。痰来自气管和支气管内壁有纤毛将外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外就形成痰。肺是呼吸系统的主要器官，肺有节奏地

7、吸气和呼气，每分钟大约呼吸16次。肺部叶数左边二叶右边三叶。肺部有利于气体交换的原因：1.肺泡数目多，面积大；2.肺泡壁薄；3.肺泡壁与毛细血管壁紧贴着；4肺泡与血液的气体交换呼吸时膈肌胸廓肺内外压强的变化空气质量与健康：大气中的污染物既可引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病，还可通过呼吸系统进入血液引起其他系统的疾病。空气质量指标包括：1、空气污染指数2、空气质量级别3、可吸入颗粒物常见的大气污染源：1、工业生产的排放2、车辆船舶的尾气3、秸秆焚烧4、地面扬尘人体内物质的运输：流动的组织-------血液：血液是由血浆和血细胞组成；血

8、浆为淡黄色的半透明液体，主要作用为运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞呈两面凹的圆饼状。成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。白细胞有细胞核比红细胞大，但数量少，得炎症的时候白细胞的