动词的时态和语态教案.doc

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1、动词的时态和语态一.教学目标:从宏观角度把握动词的时态和语态的用法二.教学重点,难点:1.动词时态的构成,用法及中考考点。2.被动语态的用法3.被动语态的特殊用法三.教学辅助工具:图画,练习题四.教学步骤:1.Greeting:Sayhellotothestudent.2.Warm-up:SinganEnglishsongaboutsomeverbs.3.Revision:TheclassifyofVerb.4.Leading-in:Askstudents“whendotheygetupeveryday”and“Whendotheygotoschool”inChine

2、se.Then,TellthemwhatisSimplePresenttense.Accordingtothiskindofway,wecanlearntheothertenses.5.Teachingcontent:动词的时态从分类的角度一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时现在完成时过去进行时过去完成时过去将来时从中考考点的角度一般现在时一从构成的角度:肯定式:主语+动词原形+….TheyspeakEnglishandFrench.主语+动词三单:Shestudiesinaschoolnearhere.否定句:主语+助动词do/does+not+动词原形Hedo

3、esn’tfeelverywell.一般疑问句:Do/does+主语+动词原形DoyouspeakEnglish?回答:Yes,主语+do/doesNo,主语+don’t/doesn’t实义动词have当”有”讲时,疑问句有以下变化形式:Haveyouapenfriend?Doyouhaveapenfriend?Haveyougotapenfriend?特殊疑问句:特殊疑问词(where,when,how,why)+do/does+主语+动词原形(不用yes,no回答)WheredoesZhouNanstudy?选择疑问句:Doyoulikethisbookortha

4、tone?二从用法的角度:1.表示经常性,习惯性的动作或经常存在的状态,常与always,often,usually,everyday,sometime等连用(通常用于be后,行为动词前)e.g.)LeiFengisalwaysreadytohelpother.Iamalways/usuallygotoschoolat7o’clock.2.表示普遍性的真理与规律Themoongoesroundtheesrth.月亮绕着地球转.Lighttravelsfasterthansound.3.表示习惯与能力Doyoudriveacar?你会开车吗?MrGreenteaches

5、English.4.表示按规定,计划或安排预计要发生的动作或存在状态(主要用于come,go,leave,begin,start,arrive,return等瞬间动词)Couldyoutellmewhattimetheplanleaves?DoyouknowwhattimetheplanarrivesinMoscow?5.在时间,条件状语从句中表示将来动作Whenyouclimbhigher,you’llfindnothinggrowsthereatall.Tomwon’tfeelwelltillthegameisover.6.一般现在时表将来表最近的将来,说话人说话

6、时动作并未发生,但即将开始(I’moffnow.)或强调未来的事实和早已规定的事.(TomrrowisSunday.)特殊用法角度:1.表示说话时刻,这一刻往往很短暂.Whattimeisitnow?Mywatchsaystentoseven.2.有些表示心理状态和感情,感觉的动词常用于一般现在时Ifeelbetternow.Itdoesn’tmatterthistime.Doesithurnhere?3用于下列句型中Theregoesthebell.Whydon’tyougobybus?Whydon’t/they/we+动词原形Whydoesn’the+动词原形Wh

7、ynothaveadrinkoftea?HerecomesJim..一般过去时一.从构成的角度:肯定式:主语+动词的过去式Iwantedtowatchanimalsinthezoo.Theytookhissontothecinema.否定式:主语+didn’t+动词原形Ididn’thavehistelephonenumber.一般疑问句:特殊疑问词+did+主语Whatsportdidsheplayyesterday?一般过去时没有人称及数的变化二.从基本用法的角度:1.表示过去某时发生的动作或存在的状态.(常与其连用的时间状语有:yesterda

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