讲课用《金属》课件吴小娟-副本.ppt

《讲课用《金属》课件吴小娟-副本.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（人教版）五年级科学下册纪洪小学吴小娟16金属金属是我们生活中不可缺少的材料，各种金属制品被广泛应用于生活中，回忆一下，生活中你都见过哪些金属制品？趣味科学实用科学快乐科学铝锅铝合金门铝梯铝箱子铁大门铁桌椅铜钱铜锁铜制工具厨房用具家中常用工具交通工具金银首饰生活中的金属制品生活中的金属制品猜想与假设：铜丝，铁丝和铝丝它们有哪些共同的特点呢？一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略（意大利）实验一：连接到电路上1.实验器材：电池一节，电池座，带小灯泡的灯座，导线，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。2.实验步骤：将

2、导线，小灯泡与电池相互连接，然后将铜丝，铁丝，铝丝和木棍接入电路中。3.记录实验现象：实验二：把一端置于热水中1.实验器材：酒精灯，铁架台，石棉网，烧杯，水，火柴，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。2.实验步骤：将铁架台固定好，放上石棉网，烧杯倒入一定的水，放在石棉网上，点燃酒精灯，加热。然后把铜丝，铁丝，铝丝，木棍的一端置于热水中，用手摸一摸，有什么感觉？3.记录实验现象：实验三：用砂布打磨1.实验器材：砂布，铜丝，铁丝，铝丝等。2.实验步骤：将铜丝，铁丝，铝丝分别用砂布打磨，观察打磨后的材料。3.记录实验现象：实

3、验四：用小锤敲砸1.实验材料：铜丝，铁丝，铝丝，硬物体等。2.实验步骤：将铜丝，铁丝，铝丝分别放在硬物体上用小锤敲砸，看看有什么变化？3.记录实验现象铜片铁片铝片总结做法现象材料名称小灯泡发亮变亮变热变热变热变宽变长变宽变长变宽变长连接到电路中用砂布打磨把一端放进热水中用小锤敲砸能导电有光泽能传热延展性变亮变亮实验记录单小灯泡发亮小灯泡发亮在平时的学习、生活中要善于观察、勇于思考、积极实践才能有所发现、有所创造。要对自己有信心，相信自己是最棒的！金属铜铁铝共同特点容易导电容易传热有金属光泽容易延展同学们想一想

4、，生活中这些物品都利用了金属的什么特点呢？电线金属有传热性金属都能导电金属有延展性金属有光泽传热性延展性延展性延展性有光泽有光泽能导电延展性延展性我们研究了金属的特点，知道了金属的用途，但你知道金属是从哪里来的吗？天然金属矿产金属冶炼厂金属是这样来的：1.来自金属矿产，人们对金属进行开采、冶炼，获得金属，在进行加工，最后获得金属物品；2.将回收来的废旧金属物品进行冶炼、加工，获得金属物品。金属是可回收利用的再生材料2.金属可以做成电线，这是利用了金属的什么特点？3.可以把铝加工成薄片，这是利用了金属的什么特点

5、？答：这是利用了金属易导电的特点。答：这是利用了金属有延展性的特点。1.把金属勺放入热水中，金属勺很快就会变热，这说明金属易（），用铁锤砸钉子，钉子形状发生了变化，但没折断，说明金属有（）。传热延展性反馈巩固4.把下列物质进行分类。水、金、银、铅、氧、铜、锌、锡、纸、瓷。金属：非金属：金，银，铅，铜，锌，锡水，氧，纸，瓷总结提炼1.通过这节课的学习，你有什么收获？我们知道了金属具有光泽、能传热、导电，有延展性等共同性质特点，并且也知道了金属是从哪里来的。2、人们在哪些地方用到金属？工农业生产、国防、航天

6、、航海、医疗、科研及日常生活都用到金属。课后延伸1.根据金属的特点（如铁丝易延展），设计制作一件作品，把自己的设想写（或）画出来。2．回家调查一下，在日常生活中哪些用具是用下列金属制成的，都利用了金属的哪个特点？铝银铜铁谢谢请同学们把实验材料整理好放回原来的位置。