绘制学习分享路径图要点.ppt

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1、绘制学习路径图----建设培训体系的基石做培训干什么？（加油站培养加油员案例）30天的培训周期和60天有什么差异？一个加油员一个月薪酬、福利加一起是1500块，每年新加油员1200人，1500块乘1200是180万，我们的竞争对手比我们多花180万培养1200人，这是人力资源差异。加油员只是一个公司一个最基础的一个岗位，在这个油站里还有店员、收银员、油站主管、油站经理，公司里有区域经理各个层面的人，我们在各个层面培训的效率都跟这个一样，跟我们竞争对手有一倍的差异。这是为什么做培训，培训给企业带来的价值。如果一个公司在培训上不能在这个点上

2、进行测算的话，这个培训部一定是福利部。做培训干什么培训的目标是为了发展人，还是为了让员工胜任工作岗位？培训是为了让他胜任工作岗位还是为了回报股东？金融危机带给我们的启示企业是一个什么样的组织？岗位存在的价值发展还是胜任英语演讲案例这是任务，在这次任务中需要三个能力并行，培训管理专业知识，演讲技巧和英语，这三个能力是一次展现的，不是先想培训管理，然后演讲，再说英语，不是顺着展现的，是一次展现，缺一样做不成，符合心理学的背景效益。当一个训练离开真实背景，把能力抽出来训练这种效果不好。一个3岁大的婴儿，在婴儿床上挂一个铃铛，铃铛风一吹就响，护

3、士拿婴儿小脚踢，婴儿发现这个铃可以踢，可以响，有意思，他开始踢，训练一两次会踢了，然后把婴儿换到另外的床上，挂一个风铃，铃不一样，床也不一样，孩子不敢踢，因为背景发生了变化。现实生活中有这样的如高考，一定有模拟考试，有的人平时考试没问题，一到正式考试失常，因为那个考试紧张状态和平时期中期末考试不一样，那个考试场景，监考老师和平时场景不一样，所以背景发生变化影响能力发挥。能力模型还是任务模型如果基于能力模型，比如做客户拜访，要产品知识，要演讲，要沟通，要谈判，各种技能都需要，而如果我们培训一个员工把这些能力都单拿出来培训效果不好。好像学英

4、语，开始这么学，后来这么学，如果一开始系统学，比如参加华尔街培训机构，这么教，在机场见面说什么英语，在餐厅点菜说什么英语，学到猴年马月才能学到15分钟做演讲的英语，晚三秋了，只有有针对性的进行训练才是有效的。基于能力模型培训体系有问题，要基于任务模型，现在说GE培训好，好在哪里？按任务训练，不是按能力训练，比如CEO典型29个任务，比如销售人员典型7个任务。能力模型还是任务模型e-learning特别火，所有做e-learning的公司突然出现了，开始宣传e-learning，原来培训没做好是没有e-learning，e-learnin

5、g突然变成学习的百分之百，大家都上，上一段时间傻眼了，发现e-learning只是培训一个部分，一个手段而已。企业怎么做培训没想好，做培训干什么、发展能力还是胜任岗位、能力模型还是任务模型？三个事没想好。没想好上e平台，有的企业上了，发现这个东西没什么用，空的，就是快，快是为了什么不知道，因为他没有灵魂，灵魂是学习路径图，把它的思想植入e平台里实现自动化，学习系统效率大幅度提升。E-Learning培训培训管理讲师支持体系讲师体系培训管理员体系课程体系培训项目培训体系学习路径图课程设计与开发知识管理培训经理课程设计师培训项目经理培训协调

6、员兼职讲师内外部专职讲师教练E-Learning平台硬件设施制度与流程人员发展项目常规培训项目6-sigma项目培训体系学习路径图（学习地图）学习路径图也称为学习地图，是指以职业技能发展为主轴而设计的一系列学习活动，是员工在企业内学习路径的直接体现。在这些学习活动中，即包括传统的课堂培训，又包括其它诸多的学习方式，如岗位实践，接受教练与辅导，分享及担任内部讲师等。通过学习地图，一名新员工可以找到自己从进入企业开始，直至成为公司内部专家的学习发展路径。在企业中，根据专业分工的不同，可以设立不同的学习路径图，如销售人员学习路径图、生产人员学

7、习路径图等；根据岗位任务的不同，员工可以只跟随一个专业的学习路径图、也可以同时跟随多个专业的学习路径图；管理岗位上的员工在跟随管理能力学习路径图的同时，也可以跟随一条以上的专业学习路径图。什么是学习路径图学习渠道：参加演讲会议；学习演讲资料（广告、书籍、杂志）；E-learning学习演讲课程典型任务（演讲技能学习路径图）组建团队演讲技能训练12hrs销售电话小组例会部门例会研讨会电话中的演讲展示10times演讲前自行练习导师反馈4times小团队大团队讲师培训12hrs导师培训6hrs会议中分享2times导师反馈2times导师反

8、馈2times一对一担任讲师担任导师培训32hrs/3times实践16hrs练习+16hrs自学/16times分享16hrs/6times能力No49:演讲技巧(技能)是否能在各种环境中如：一对一、小团