舞蹈协会素质训练内部策划书.doc

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1、舞蹈协会素质训练内部策划书  热文推荐:《舞蹈协会素质训练内部策划书》  目的:  1.增强协会凝聚力,促进内部沟通,融洽团队关系,强化管理;  2.增强团队竞争力,通过自身实力提升,不断学习,激发进取精神;  3.释放生活压力,调整心态,认识自身潜力,增强自信心;  4.提高自我控制能力,从容应对压力与挑战。  活动对象:舞蹈协会10级干事主席团和部长团  形式:户外活动  地点:学校排球场  时间:11月27日(周六)下午2:00——5:00  后勤安排:临时安排  活动安排:  一、开场白  整队→强调纪律→主席讲话→列队→小活动→分组  二、

2、团队组建  1.)根据各部门分成五个小队  2.)五个小队由部长分别带开,选定队长,拟定队名,筛选队歌(可只唱高-潮部分),敲定队呼  3.)组内成员相互认识  三、信任背摔(暂定)  1、游戏简介:这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。  2、游戏人数:各小组为单位进行轮换  3、场地要

3、求:高台最宜  4、需要器材:束手绳3条桌子3张凳子3把  5、游戏时间:30分钟左右  6、活动目标:培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的。  四、链接加速  1、项目类型:团队协作型  2、参赛人员:由6名队员参赛(3男3女)  3、场地要求:一片空旷的大场地比赛赛距:30米  4、竞赛方法:参加游戏者6人一组,后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手搭在前边的人的右肩形成小火车,最后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线,其距离为30米(以一篮球场宽为准,来回),游

4、戏开始时,各队从起跑线出发,跳步前进,绕过障碍物回到起点,最先到达起点的为胜。按时间记名次,按名次记分。  5、竞赛规则:(1)游戏过程中队员必须跳步前进,不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿),以防止出现断裂现象,队伍断裂必须重新组织好,从起点重新开始游戏。如果不重新组织,继续前进,则成绩视为无效,记为0分;(2)以各队最后一名同学通过终点线为准;(3)比赛过程中,参赛队必须在规定的赛道进行比赛,不许乱道,犯规一次扣时2秒,依次累加。  6、活动目的:本活动旨在培养同学们的团结协作精神  五、心心相印(背夹球)  1、项目类型:双人协作型、户外游

5、戏  2、场地要求:一片空旷的大场地比赛赛距:20米  3、需要道具:圆球  4、比赛人数:比赛人数:每队8到10人,(男女搭配)  5、详细游戏方法及竞赛规则:  每组2人,背夹一圆球,步调一致向前走,绕过转折点回到起点,由本部门下一组开始前进。直到本部门所有队员进行完毕  (1)比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。  (2)途中不得以手、臂碰球,如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次,每犯规一次比赛成绩加2秒  (3)进行接力时,接力方必须在规定区域内完成接力活动。最先最快完成任务的可随意惩罚用时最晚的那支队伍  六、人椅  1.游

6、戏类型:团队游戏  2.游戏目的:从本游戏中体验团队精神,要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量,不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。  3.游戏规则和程序:  1、所有的学员都应该围成一圈,每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上;  2、听从训练者的指挥,然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上;  3、坐下之后,培训者可以再喊出相应的口号,例如齐心协力、勇往直前;  4、可以以部门小组比赛的形式进行,看看那个小组可以坚持更长的时间,获胜的小组可以要求失败的小组表演节目;  七、趣味篮球  1·游戏类型:团队竞技  2·游戏目的:追求团

7、队精神,团队集体力量大于个人力量  3·游戏规则和程序:  五五篮球赛,每队需要求三男两女,男生不可防守女生,女生可不讲究篮球运球,防守等规则,进球积分制,规定时间内,两队得分多胜出  八、备用活动方案:  a·坐地起身  一.项目类型:团队合作型  二.道具要求:无需其他道具  三.场地要求:空旷的场地一块  四.项目时间:20分钟-30分钟  五.详细游戏规则:  1、要求四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上;  2、在不用手撑地站起来;  3、随后依次增加人数,每次增加2个直至10人以上。  在此过程中,工作人员要引导同学坚持,坚持,再坚持,

8、因为成功往往就是再坚持一下。  六.活动目的:这个任务体现的是团队队员之的配合,该项目主要让大家明白合作的重

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