充分了解你的学生才能更好地因材施教（教学反思）.doc

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1、充分了解你的学生才能更好地因材施教——————————————图案设计课的教学反思百色乐业县第二初级中学韦荷莲图案设计在美术教学中占有很重要的位置，我个人认为，图案设计其实是培养学生综合能力的一个最好的方法和途径，学生能把生活中收集的各种自己喜欢的图案进行编排和设计，这样的课程对学生来说是非常有兴趣和吸引力的。我在上图案设计之前，用了三节课引导学生进行了各种素材的收集，教会他们去画花卉和树木，能观察生活中各种有趣的素材，能用一定的造型规律和技巧去收集和记录素材。等学生觉得已经有充分的素材进行图案设计了，我就让学生准备了一次性的纸杯和纸碟，还有方形或者圆形，扇形的卡纸，引导学生把这些素材根据

2、自己的创意安排到这些物品上去，要求一是达到造型的美感，而是能把素材通过变形和添加等手法都充分运用到这些物品上，我并没有把图案设计的要素和课本上的基本知识在课堂上先进行讲解和学习，只是让学生根据自己的喜好和审美观进行设计和编排。第一次的设计作业完成了，当我让学生展示他们的设计作品时，我发现学生居然已经能根据物品的形状进行了适合式和均衡式的图案设计，我于是利用学生的作品告诉学生，什么是适合式图案，什么是均衡式图案，什么试独立图案，学生听完再去看课本的知识，很快都能理解了，而且为自己能不学就能渗透课本知识很有成就感。一些理解能力和学习能力比较强的班级我都用了这个方法，但是到了综合能力相对比较弱的

3、班级，这招数不灵了，学生的作品不是那么理想，相反让学生感觉图案设计比较难。因此让我深深感受到教师的课程安排设计和学生的能力了解是非常重要的。了解了你的学生，就能因材施教，这非常重要。