英语人教版六年级下册unit 3 Where did you go .doc

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1、PEPBook7Unit3Wheredidyougo?PartBLet’stalk教学目标与要求1.能理解并熟读对话。2.能够熟练撑握以下句式：Wheredidyougooveryourholiday?Whatdidyoudothere?Howdidyougothere?及相应的回答。重点1.能理解并熟读对话。难点1.能在具体的情景中运用句型Wheredidyougooveryourholiday?Whatdidyoudothere?Howdidyougothere?及相应的回答。教具单词卡、图片、录音机、课件Preparation准备活动（一）Let’ssing播放歌曲《tellmeab

2、outyourholiday》,老师示范唱，之后学生跟唱。（2）Let’sreview教师带领学生一起复习上节课所学新单词和动词短语。Presentation新知呈现情景设计：通过Amy的自述，说出了寒假去了海南三亚，以此引出对话中的重点及难点知识，教师讲解并教授，之后一起学习对话内容。1.出示幻灯片4，教师先讲解并带读Chant,之后师生一起唱出Chant。2.出示幻灯片5，Amy询问大家寒假去了哪儿，引出winterholiday,教师带读。3.出示幻灯片6，Amy说出寒假她和家人去了三亚，引出句子MyfamilyandIwenttoSanya,引出Sanya,教师播放三亚风光，让学生

3、大概了解三亚。4.出示幻灯片7，Amy说出了三亚离北京很远，以此引出farmfrom和byplane,教师教授此两动词短语。5.出示幻灯片8，Amy出示沙滩的照片，引出beautifulbeach,教师教授。6.出示幻灯片9，Amy在海边照了很多相和下海游了泳，引出takealotofpictures和wentswimming.教师教授此两短语。7.出示幻灯片10-13，请学生欣赏动画，并回答问题。8.出示幻灯片14，教师教读对话，之后请学生跟录音读，最后学生分角色朗读。