北师大版小学语文五年级上册第二单元.doc

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1、北师大版小学语文五年级上册共有十个单元，第二单元的主题是“奇观”，共有三篇主体课文：《雅鲁藏布大峡谷》《浙江潮》《红树林》；一篇拓展阅读：《海市》；一个“语文天地”。旨在引导学生留心观察大自然，细心观察家乡的事物，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。第二单元秉承第一单元“马”基础上，学生在观察积累方面已经得到充分的锻炼。循序渐进，第二单元切入到“奇观”，让学生更好的利用已经具备的能力进行自主合作探究学习。本单元教材编排巧妙，取材广泛，编者选取不同的体裁，从不同的角度说“奇观”。其中《雅鲁藏布大峡谷》写的是“地球最后一块秘境”，是世界仅存的一

2、块处女地……它是世界上最令人向往的地方，让人对大自然的鬼斧神工叫绝，通过语言文字让学生领略大自然的神奇壮丽。《浙江潮》——“际天而来”、“吞天沃日”，被称为天下奇观。课文带领学生走近浙江潮，感受那磅礴的气势，通过感受大潮的奇特、雄伟、壮观，激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。《红树林》——美妙的人间仙境，课文带领学生畅游这神话般的大花园，感受祖国的伟大。《海市》——作者从虚幻海市的奇丽景象中获得人生的感悟。这些课文从不同的角度抒发了作者对大自然鬼斧神工的惊叹，表达了作者对祖国大好河山的无比自豪与热爱。“语文天地”里设计了要求同学们上网搜寻

3、能够再现大自然奇观的名胜宝地，然后介绍给别人的实践活动，重点要说明其“奇”在哪里。编探险故事的练习意在培养同学们的想象能力和合作学习能力。“金钥匙”提示同学们要不断总结学习方法，正确评价自己，如何发现自己在学习中存在的问题，找到改进的方法。其目的是围绕主题，强化基础知识的训练，提高同学们的课内外结合的语文综合学习能力。一、本单元教学目标：1、本单元的生字词，引导学生在结合语言环境理解的基础上注意积累，丰富自己的语汇。2、造条件让学生能有感情地、反复朗读课文，在此基础上背诵相关的段落。3、过学习本单元课文，为大自然的鬼斧神工叫绝，为大自然的

4、神奇壮丽惊叹。4、习列提纲把握文章内容的方法，教学时可在学生整体感知的基础上引导学生用这一方法梳理文章脉络，对课文的内容把握的更清晰、准确。并能大胆想象，编写冒险故事。二、教学重点、难点：1、通过学习本单元课文，使学生感受到大自然造物的鬼斧神工，领略大自然的神奇壮丽，感受大自然的伟大。2、学会本单元课文中的写作方法，列出文章提纲，大胆想象，编写冒险故事。三、教学处理策略：《雅鲁藏布大峡谷》教学中注重把握课文的主要内容，学会列提纲整理条理。讲究朗读感悟，在肚中真切感受大自然的壮美与神奇。《浙江潮》教学中注意古文今文的比较，读通读懂句子，了解

5、内容，通过朗读感受浙江潮的气势。《红树林》一课在教学中应抓住课文中从那几个方面来描写红树林的，红树林有什么特点值得人类赞美等几个重要内容指导教学，并通过朗读领悟作者对红树林的热爱。语文天地应围绕主题，强化基础知识的训练，提高同学们的课内外结合的语文综合学习能力。四、相关链接1、创设情境，结合资料，或配以多媒体播放祖国的山川变化，激发情感。2、对于一些词语的理解最好让学生结合具体生活情境、举例说明加强理解，拓宽理解的深度、广度。3、加强课外阅读，使学生结合阅读体验深入体会文章的思想感情。4、加强练笔，通过观察身边的变化，讲学习到的写作方法在

6、实际中得到充分