小学心理健康教案.doc

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1、小学心理健康教案主备人：怡安希望小学朱敏一、设计理念：目前小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不同程度的依赖性。依赖性强的人，往往不能形成自己独立的人格，遇到问题时，自己不积极动脑筋，易产生从众心理，如果得不到及时纠正，发展下去有可能形成依赖型人格障碍。因此，培养学生独立自主和独立意识是非常必要的。在本节课的教学中，本着充分发挥教师的主导作用，引导学生积极主动参与，通过对“案例”的对比、分析，培养学生独立思考，并自我剖析，以达到克服依赖情绪和依赖思想的辅导目的。二、教学目标：1、让学生懂得如何去克服依赖情绪和依

2、赖思想。明白学会生存的技能，对自己的生活、学习等方面都将产生重要的影响。2、让学生了解学习生活中能独立完成一件事的重要性，体验生活中会独立做事给自己带来的快乐情感。三、教学形式：情境体验师生互动分析案例四、教学对象：小学五年级学生五、教学时间：40分钟。六、教学准备：多媒体课件七、教学过程：《明天会更好》音乐起，学生轻松、愉快地跟着旋律唱起来。一、谈话导入同学们，你们好！很高兴能够和你们在这里共度这美好、轻松的40分钟。今天借这个机会，我们就来沟通交流“依赖”这个的话题吧！平时，你们在家有独自一个人过的时候吗？一般是在什么时候

3、呢？晚上一个人在家心理（心情）感觉怎么样？白天独自在家需要自己煮饭吃吗？刚才我们通过交流，知道你们同学中有些是很勇敢的，很独立的，这是非常好的。有些同学当爸爸妈妈不在的时候，心理有感到不安、焦虑、着急的现象，这是依赖心理的表现，在你们同学中也是普遍存在的。下面我们来看一个情境剧。说的是璐璐父母外出了，她独自一个人在家过了一天，她是怎么过这一天的呢？（她的心情怎样呢？）请看。二、分析现象，依赖在生活中产生了不良后果（一）观看情境表演《害怕的一天》。学会分析帮助有依赖思想主人公。内容：周六星星父母要外出，给了星星钱，让他自己安排一

4、天的伙食。可是父母走后，星星这天心里感到很寂寞、害怕，不知怎么安排这一天的生活，不会煮东西吃，又不敢上街买，肚子饿得直叫，很不开心。晚上父母回来了，听他诉说自己的心理，父母很担心。（二）提问：1．看了星星单独一天的生活，（你觉得星星这一天过的开心吗？）你们有什么想法？（说说看）（星星胆子太小，要多锻炼。星星独立生活能力差，太依赖妈妈了。她可以打电话叫同学来跟她玩，就不会害怕了。……）2．分析一下，星星怎么会变成这样呢？（平时妈妈包办太多，没有从小培养她做事情，使她变得那么胆小，不会想办法。自已缺乏锻炼。）3．请你们给星星提些建

5、议。（星星平时要多锻炼，遇到困难要动脑筋自己想办法解决，不要依靠妈妈。妈妈要经常培养璐璐独自生活的能力，不要什么事都包办做了。）4．如果是你，会怎么过这一天呢？让同学们谈自已的生活经验。师小结：可见同学们平时生活上克服困难，脱离依赖思想，从小锻炼自己，学会独立生活是很重要的。5．类似像星星这样的现象，如果不及时纠正会怎么样呢？（学生得出如下结论：如果不及时纠正：胆子就会越来越小，长大了一事无成，什么事都不会做，很孤独、没有朋友玩。如果遇到困难就会感到恐惧、焦虑、担心、有压力，还会影响身心健康的。）师：说的好！人要是有了依赖思想

6、，无论多么简单的事，都会觉得是一种负担、一种压力。6．我们要怎样来克服依赖思想呢？（引导学生说：我不能依赖妈妈了，自己的事自己做，我一定能行，我要独立。从小事做起，会做的事自己做，不会做的事学着做，要不怕困难。）师小结：对，同学们要勇敢地克服困难，从小努力锻炼自己，生活上才能独立。刚才我们谈了生活上存在的依赖现象，并知道怎么去克服它。那么同学们在学习上是否也有依赖思想（依赖现象）呢？你们想一想。三、分析在学习中，依赖造成的后果（一）引导学生说出学习中存在的依赖现象（在家做作业时，不认真，马虎对付，需要家长监督才能完成作业。有抄

7、袭作业的现象，养成依赖和不自觉做作业的习惯。……）（二）请看课件分析。（一张图是学生做作业抄同桌答案的漫画；另两张是学生边玩边做作业的图画）（1）你们知道他们在干什么吗？这几张图片说的是什么现象？（2）他们为什么要这样呢？（不认真做、不想做、作业没完成怕挨批评）（3）在学习过程中如果有这些依赖现象，会有什么后果呢？学生分析如下：作业时边做边玩,要依赖妈妈监督,这样很浪费时间,自己就没时间看课外书,没时间复习老师讲课的内容，学习成绩也会下降。做作业有依赖性，不自觉，久而久之，学习成绩就会下降了。抄袭作业不独立思考,学习成绩就会越

8、来越差.将来考不上中学，考不上大学。不好好学习，没有文化知识，将来就会找不到工作，没办法养活自己。（4）你们想对他们说什么呢？如何克服学习上的依赖行为？师：同学们，如果有这样的现象，通过刚才我们的分析和帮助，我相信一定会改正的。老师小结：以上的分析说明：不管是生活上还是学习上