小数的写法导学案.doc

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1、小数的写法导学案主备人:审核人：使用人：年级：教学内容：(P54例三)学习内容：教材第53页的内容及练习九第7、12题。学习目标：1、掌握小数的写数方法，能正确写出小数。2、培养学生的迁移类推能力。3、进一步培养数感。重点难点:掌握小数的写法，正确写出小数。学案一、自主预习1、读出下面各数。0.8210.035.156120.302（1）指名读出上面各数，其他同学判断对错。（2）说一说小数是怎样读的。2、写出下面各数。三千六百一十四二千零七十3、板书：一点四这个小数怎样写，谁来尝试写一写？4、读出下面各数。0.8210.035.156120.302（1）指名读出上面各数，其他

2、同学判断对错。（2）说一说小数是怎样读的。5、板书：一点四这个小数怎样写，谁来尝试写一写？交流合作1、观察例3。2、自己读出例3的内容，理解题意。3、试写信息中出现的小数。4、小组内交流。5、分组板演信息中的小数。6、讨论怎样写小数。明确：写小数时，先写整数部分，再写小数部分，整数部分按整数的写法写出，整数部分是0整数部分就写0，然后写小数点，小数点要写成圆点，不要写成顿号，最后写小数部分，小数部分要依次写出每个数字。7、集体纠正同学写错的小数。二、展示提升各小组交流展示自己的学习收获，其他小组注意认真倾听，及时提出自己的见解，及时补充纠正三、反馈测评1、页“做一做”。2、写

3、出下面各数，并说出它们的意义。零点七八写作：二点五一写作：三百点零六写作：零点零零六写作：一百点一九写作：3、完成练习九第7、12题。四、课后反思