幼儿美术教学心得.doc

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1、教学内容人教版三年级语文下册第19课教者王长娥课题七颗钻石班级3年1课时1时间2011-5-27教学目标知识：要求会认8个生字、会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐”等词语。能力：凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。情感：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。重点难点凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。关键熟读感悟教具准备课件教学时间教学过程个性化设计或自评251315一、谈话导入了解读过的童话故事，简介什么是童话，导入新课。二、学习第一自然段1、作者简介2、指名读第一自然段

2、。3、看图理解词语“干涸”“干枯”“焦渴而死”4、体会水的重要性，有感情朗读第一自然段。三、透过“神奇”，体会“变化”1、快速浏览课文，找出空木罐发生了几次变化？（生说，师板书，形成板书）2、质疑：是什么原因让水罐发生了一次又一次的变化？（一）、体会第一次“变化”，感受孝心1、读句子，体会小女孩对母亲的爱心。【课件出示】一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。【课件出示】：当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。2、总结学习方法：画－悟－读3、自学后面的变化，画出让

3、你感动的句子读一读（二）、体会第二、三次“变化”，感受爱心、母爱1、【课件出示】小姑娘把水倒一点在手掌里，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐变成银的。（说体会）给学生足够的时间品读重点段落，让学生自己来品味文章的真谛——爱，想象—填词—诵读，这一环节，将学生的情感推向高潮“分享收获，共同提高”教师外出学习回校汇报活动教学设计53、【课件出示】母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧”（体会母爱是伟大的）（三）、体会第四次“变化”，感受爱的无私1、【课件出示】这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外

4、进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。【课件出示】这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。2、感悟爱心创造了奇迹。3、想像练习：那股水流越涌越多，向门外流去，向____流去，向____流去……草儿____，花儿____，树木____，牛儿羊儿____，老人、孩子、小伙……4、作者希望爱心象钻石一样永恒，像星星一样普照人间，让世界万物都沐浴在爱的柔光里；同时也希望人人都能拥有一颗爱心，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。三、感情升

5、华，爱融心间1、读一个小故事《动听的歌曲里动人的故事》2、爱心创造奇迹，这样的故事不只在童话中有。还记得汶川大地震吗？在这场百年不遇的大灾难中，有无数的人，用爱心创造了一个又一个奇迹。如果没有爱心，这个世界是不可想象的。因为有了爱心，我们才感到温暖，我们不但要沐浴爱心的温馨，更要懂得对别人付出爱，正如歌词唱得那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”愿你们都能成为充满爱心的人，相信，拥有爱心会让你充满神奇的力量。本环节让内化的感情，得以释放，将自己的情感体验，就着歌曲，融入心间板书设计星星钻石金银空爱没洒满