胡春红的学习日志三.doc

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1、幼儿园环境的安全教育》学习日志三视频课中，王大伟教授讨论首先讲到幼儿园安全教育工作要在细节处落实。家长和幼儿园教师仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。首先要

2、了解一些生活的常识。王大伟教授通过，过马路、不明身份人员的尾随、遇到危险的事时该怎么办……等等。准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。提高幼儿判断危险的能力。二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识幼儿园的环境同时是幼儿的健康和安全的地方。我们应与幼儿共同幼儿园应创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。如在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。教师就从认识安全标记入手。在认识的基础上，我们在班

3、内的电插座及有电的地方张贴上禁止触摸的标记;在窗台张贴禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。三、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力幼儿园里各种器械、各种大型玩具都有，幼儿可以自由地奔跑，进行游戏，但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，教师要帮助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，时刻提醒幼儿，就会引起了幼儿的注意，减少对自己身体的伤害。四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能教师要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，

4、提高幼儿自我保护的能力和意识。培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。经过一段时间的安全教育，幼儿学会了积极地防御。我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。