（人教新课标）五年级语文下册课件晏子使楚6.ppt

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1、晏子使楚三门峡市卢氏县五里川中心小学段云虹义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册晏子名婴，字仲平，山东高密人，是春秋时期齐国的大夫，他身材矮小，其貌不扬，但能言善辩，很有才干，齐威王派他出访楚国。学习目标1、熟读课文，会认7个生字，会写11个字，理解“侮辱、尊重、得意扬扬、面不改色”等词语。2、朗读课文。了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。3、理解晏子说的话，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，感受他的语言魅力以及人物的正气与智慧。自学提纲1、自读课文，自学生字词，理解“尊重、侮辱、得意扬扬、面不改色”等词

2、语在文中的意思。2、用自己的话说说课文讲了一个什么故事（主人公是谁？代表哪个国家？出使哪个国家？楚王几次刁难晏子？结果怎样？）。3、用“-------”从文中画出楚王为难晏子的话；用“~~~~”画出晏子反驳楚王的话。4、你认为晏子是个怎样的人？你从他的身上学到了什么？5、在有疑问的地方做好批注，以备交流。侮辱赔罪盗窃说谎尊重安居乐业欺君之罪得意扬扬面不改色举袂成阴挥汗如雨摩肩接踵淮南为橘，淮北为枳我会读，我知道。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞

3、，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”访问正常的国家开城门，访问狗国（）。楚国让我钻狗洞，所以楚国是（）。钻狗洞狗国楚王见到了晏子，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。人们都把袖子举起来，就能连成一片云；人们都甩一把汗，就能够下一阵雨。街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。怎么能说齐国没有人了呢？”摩肩接踵、举袂成阴、挥汗如雨晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就

4、派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”说着他故意笑了笑。上等人访问上等国家，下等人访问（）。我最不中用，访问楚国，所以楚国是（）。下等国家下等国家楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事情？”哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王难道不知道吗？橘树种在淮南，结的柑橘又大又甜。可是一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是楚国的水土使人容易做盗贼吧！”淮南的柑橘又大又甜，到了淮北变成了（）。齐国人在齐国能安居乐业，可一到楚国，就（），所以楚国是（）。哪知晏子面不改色，

5、他站起来说：“大王难道不知道吗？橘树种在淮南，结的柑橘又大又甜。可是一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是楚国的水土使人容易做盗贼吧！”水土：1、指气候、土壤等条件。2、指社会环境、社会风气。淮南的柑橘又大又甜，到了淮北变成了（）。齐国人在齐国能安居乐业，可一到楚国，就（），所以楚国是（）。又小又苦的枳做起盗贼来强盗国楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。楚王只好陪着笑。楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”晏子成功出使楚国，维护了齐国的尊严，齐王大喜

6、，准备择日给他开了一个盛大的庆功宴，在这个庆功宴上齐王要宣读晏子舌战楚王取得胜利的原因，现正向各位同学征集折子。各位，赶快写一个折子上奏齐王，夸夸我们的晏大夫吧！尊敬的齐王陛下：　　臣以为晏大夫这次能出色地完成出使任务，主要是因为晏大夫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。上奏人：＿＿＿堂清检测一、看拼音，写词语。wǔrǔshuōhuǎnggānjupéizuì()()()()xīxiàodàoqièxiǜzidàchén()()()()二、火眼金睛，辨字组词。赔（）臣（）谎（）淮（）陪（）巨（）慌（）准（）三、根据课文意思填一填。1.访问上等的国家，就派上等人去；访问下等

7、的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。所以我访问的是（）。2.橘树种在（），结的柑橘又大又甜。可是，橘树一种到（），结的枳又小又苦。同样的道理，齐国人在齐国能（）。可是，齐国人到了楚国，就（）。所以说楚国是一个（）。3.读了这一课，我认为晏子是一个（）的人。课外作业：同学自由组合，排练课本剧《晏子使楚》。再见