绪论(模电康第五版).ppt

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1、1.本课程的性质是电子专业入门性质的课程，是实践性很强的技术基础课。2.特点非纯理论性课程；实践性很强；以工程实践的观点来处理电路中的一些问题。3.研究内容以器件为基础、以信号为主线，研究各种模拟电子电路的工作原理、特点及性能指标等。4.教学目标使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生具备应用电子技术的能力，为学习后续课程和电子技术在专业中的应用打好基础。5.学习方法重点掌握基本概念、基本电路、基本方法。6.成绩评定平时（考勤、作业）：20%考试：80%7.参考书童诗白主编，《模拟电子技术基础》（第三版），高教

2、出版社康华光主编，《电子技术基础模拟部分》（第四版），高教出版社康华光主编，《电子技术基础模拟部份》（第五版），高教出版社实验单独设课第一章绪论1.1信号1.2信号的频谱1.3模拟信号和数字信号1.4放大电路模型1.5放大电路的主要性能指标教学内容理论课3学时。放大电路模型。1.了解信号的分类方法及放大电路的分类；2.熟悉放大电路的主要性能指标。教学重点教学要求放大电路、放大电路模型、放大电路的主要性能指标。教学难点教学学时声音信号是语言、音乐的载体。例：气候信息包含温度、气压、风速等信号；一、信号是信息的载体1.1信号扬声器话筒放大器自然界的各种物理量必须首先经过传感器将非电量转换为电

3、量（即电信号）。模拟信号：随时间连续变化的信号。本书讨论的主要内容：处理模拟信号的各种电路。二、信号源的等效电路1.1信号传感器常作为信号源看待。电路中的信号源可等效为如下两种形式：等效转换将各种物理量转换为可由电子电路处理的信号的传感器，其输出信号都是电信号。戴维宁等效电路诺顿等效电路+—电子系统电子系统在信号分析中，为简化信号特征参数的提取，通常将信号从时域变换到频域。1.2信号的频谱信号的频谱：信号在频域中表示的图形或曲线。通过傅立叶变换可实现信号从时域到频域的变换。下面以正弦波电压信号为例说明信号的表达方式及其基本特征。时域正弦波信号常作为标准信号用来对模拟电子电路进行测试。Vm

4、：正弦波电压的振幅ω：角频率θ：初始相角当ω=0时，v(t)则为直流电压信号。当Vm、ω、θ均为已知常数时，信号中就不再含有任何未知信息，这是最简单的信号。例：周期性方波信号，其时域表达式如下：1.2信号的频谱任意周期函数只要满足狄利克雷条件都可以展开成傅立叶级数。方波的时域表示方波信号可展开为傅立叶级数表达式：直流分量1.2信号的频谱基波高次谐波分量幅度频谱：信号各频率分量的振幅随角频率变化的分布。1.2信号的频谱相位频谱：信号各频率分量的相位随角频率变化的分布。方波信号的频谱图频域对于正弦波，其频谱只在基波频率上有相应的幅值，其他频率上的分量全部为零。对于方波，谐波次数越高，幅值分量

5、越小，对原波形的贡献越小，所以在一定条件下可以忽略高次谐波。例如气温变化曲线是一非周期性时间函数波形。非周期信号包含了所有可能的频率成分连续频率函数傅里叶变换非周期信号频域时域客观物理世界的信号如果从时间函数来看，往往很难直接用一个简单的表达式来描述。离散频率函数周期信号傅里叶变换气温波形的时域和频域表示1.2信号的频谱信号的频域表达式可得到某些比时域表达式更有意义的参数。信号的频谱特性是电子系统有关频率特性的主要设计依据。运用傅立叶变换可将非周期信号表达为一连续频率函数形式的频谱，它包括了所有可能的频率成分。通过快速傅里叶变换（FFT）可迅速求出非周期信号的频谱函数。模拟信号：在时间上

6、和幅值上均是连续的信号，在一定动态范围内可能取任意值。1.3模拟信号和数字信号模拟电路：处理模拟信号的电子电路。按时间和幅值的连续性和离散性把信号分为四类：时间连续、数值连续信号；时间离散、数值连续信号；时间连续、数值离散信号；时间离散、数值离散信号。数字信号：在时间上和数值上都是离散的信号。这些量的变化在时间上不连续，总发生在一系列离散的瞬间。这些量的变化在数量上不连续，是某个最小数量单位的整数倍，小于这个某个最小数量数值没有物理意义。1.3模拟信号和数字信号信号的放大是最基本的模拟信号处理电路，放大电路是构成其他模拟电路的基本单元电路。1.4放大电路模型一、放大电路的符号及模拟信号放

7、大放大电路的表示方法：实际电路+++___A放大电路的表示方法：简化电路+++___AV1为正电源，V2为负电源，它俩给放大电路提供能量。符号“”是作为电路输入与输出信号的公共端点或参考电位点。该参考点对于分析电子电路是必要的，且带来极大方便。放大电路是一种双口（含入口和出口）网络。1.4放大电路模型电压放大电路：电流放大电路：互阻放大电路：互导放大电路：、、、是放大电路工作在线性条件下的增益。在实际应用中，根据放大电路输入信号的条