2019年中学教师资格《综合素质》能力测试试题 含答案.doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年中学教师资格《综合素质》能力测试试题含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资。学校的这项

2、规定（）。A.节约了办学成本B.加强了经费管理C.体现了按劳取酬D.侵犯了教师权利2、（）是“以人为本”的实现准则。A.教育公正B.全面发展C.和谐发展D.终身教育3、“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强制性原则4、母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做法（）。A．合法，可以改善小强的物质生活条件B．合法，可以提高小强的独立生活能力C．不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住D．不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住5、教师的表率作用主要体现在

3、（　　）。A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅6、某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动，黄某的做法（）。A.正确，教师可以放弃个人权利B.不正确，教师不能放弃培训的权利C.正确，教师享有专业自主权利D.不正确，提高业务水平是教师义务7、未见其人而只闻其声时，我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友，这是因为不同的人的声音具有不同的（）。A.音色B.响度C.频率D.振幅8、《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定

4、本法。A．《宪法》和《教育法》B．《宪法》和《未成年人保护法》C．《宪法》和《预防未成年人犯罪法》D．《教育法》和《未成年人保护法》9、主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（）。A．孔子B．孟子C．卢梭D．夸美纽斯10、研究表明，高纤维食物对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食品包袋上没有把纤维素的含量和其他营养成分一起列出。因此，国家应该规定在食品包装袋上明确列出纤维素的含量，这对于保护民众健康具有重大意义。以下哪项如果是真的，将最有力地削弱上述结论?(　　)A.绝大多数消费者购买食品时并不注意包装袋上关于营

5、养成分的说明B.不但高纤维食品，而且低脂肪食品对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病也有重要作用C.多食用高纤维食品并不能保证不患心脏病、直肠癌和糖尿病D.高纤维食品，一般蛋白质的含量不够丰富11、中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当孩子看待。这说明中学生心理发展具有（）。A、平衡性B、独立性C、闭锁性D、动荡性12、教育学作为一门独立学科，始建于（）。A．夸美纽斯第5页共5页B．赫尔巴特C．斯宾塞D．洛克13、找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“101、169，

6、305、577、()、2209“空缺处的数字，正确是（）。A.1118B.1119C.1120D.112114、()主管全国的教师工作。A．国务院B．国务院教育行政部门C．全国人大D．全国人大教科文卫委员会15、由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法（）。A．正确，有利于因材施教B．正确，有利于资源配置C．错误，不利于教育公平D．错误，不利于均衡发展16、桂老师专门找朱松谈话,告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。”桂老师的做法（）。A.有利于激发朱松的学习动力B.不

7、利于保护学生的自尊心C.有利于激发朱松的合作意识D.不利于发展学生的个性17、教学以培养全面发展的人为（）。A．根本目的B．主要任务C．基本任务D．辅助目的18、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，扰乱学校及其他教育机构教学秩序的，由（）来处罚。A．学校B．教育主管部门C．家长D．公安机关19、遗传变异与特种演化是生物界中存在的普遍现象，这种现象产生的原因是（）。A．有不同的“父母”的原因B．基因的重组或突变C．不同的生物之间的融合D．现在还没有确切的答案20、中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有

8、限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（）。A、获得勤奋感B、克服