2019年中学教师资格考试《综合素质》过关练习试题C卷 含答案.doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年中学教师资格考试《综合素质》过关练习试题C卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张

2、老师（）。A.注意帮助同事的方法B.缺乏团结协作精神C.缺乏良性竞争的能力D.善于保护自己的隐私2、“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。A.数学家都是教育家B.有的数学家是教育家C.教育家都是数学家D.教育家都不是数学家3、潮汐发电的原理是利用潮涨潮落时形成的（）。A.动能B.重力C.电能D.势能4、主要说明“事物是什么”的分析是(　　)。A.定性分析B.定量分析C.因果分析D.系统分析5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）。A.起点公平B.机会公平C.过程公平D.结果

3、公平6、某足球学校是专门招收适龄儿童，少年进行足球专门调练的学校，依据《中华人民共和国义务教育法》对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是（）。A.市级人民政府B.市级人民政府教自行政部门C.县级人民政府D.县级人民政府教自行政部。7、找规律填数字是一一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选选中，填入数列“11,、55、187，583、（），5335空缺处的数字，正确的是（）。A.1771B.1772C.1773D.17748、“子虚乌有”一词出自以下哪部作品?（）A.司马相如《上林赋》B.张衡《东京赋》C.左思《三都赋》D.司马相如《子虚赋》9、校运动会上，

4、胡某等几位同学随裁判老师进入铅球区丈量结果。在他们尚未撤离投掷区时，参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某，致其肩部受伤。对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是（）。A.学校B.裁判老师C.赵某的监护人D.赵某的监护人和裁判老师10、教学过程的结构指的是教学进程的（）。A．主要部分B．基本部分C．主要途径D．基本阶段11、定性分析主要分析的是（）。A.“事物是什么”B.“事物有多少”C.“事物为什么”D.考察事物各要素之间的关系12、某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到（）。A．尊重同行，等蒋老师请教时才进行指导第5页共5页B．主动指导，和蒋老师商讨并确

5、定教学方案C．推门听课，发现不妥之处及时在课堂上纠正D．充分信任，让蒋老师独自搜索并积累教学经验13、以下不属于说明文的语言特点的是（）。A．内容上的科学性B．结构上的条理性C．语言的准确性D．时间、地点、人物、起因、经过、结果都明确14、为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法（）。A.正确，有利于提高学生的竞争力B.正确，有利于提高班级教学质量C.不正确，不利于教师的专业发展D.不正确，不利于学生的全面发展15、教师资格考试科目、标准和考试大纲由(　)审定。A.国务院B.国务院教育行政部门C.全国人民代表大会D

6、.各省、自治区、直辖市人民政府16、实施素质教育，就是要坚持以“教育要（）、面向世界、面向未来”的思想为指导。A.面向家长B.面向现代化C.面向学校D.面向学生17、教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（）。A．人格尊严权B．名誉权C．荣誉权D．隐私权18、教育部印发《中小学班主任工作规定》是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。A.安全保护工作B.思想道德建设C.精神文明建设D.遵守纪律的意识19、《诗经•氓》中的“氓”是一个（）。A．痴情的人B．负心的人C．勇敢的人D．虚伪的人20

7、、下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。A.CoolEditB.PhotoshopC.PowerPointD.MindManager21、未成年人享有()，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的（）。A．学习权B．受教育权C．集会权D．人身权22、新的教育思想必须在教育教学改革的（）中产生。A．研究B．实践C．理论D．制度创新23、牛老师在班级管理中采取了一系列措施，其中正确的是（）。A．鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生B．