小四班家长半日活动方案.doc

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1、小四班家长半日活动方案活动时间：活动地点：活动流程：2013年11月28日上午8:30小四班教室1、半H活动开放（学习活动、运动、午餐等）2、家长会一、半日活动学习活动1:乐器宝宝来唱歌（以科常领域为主）（钱萍）活动FI标：1、听辨不同乐器的声音，尝试根据听到的声音为图片排序。2、感受游戏成功的快乐。活动准备：乐器若干（鼓、小铃、串铃、响板等）;活动过程：一、听听、说说（听辨不同乐器的声音）1、请幼儿看看有些什么乐器宝宝？2、听听、说说它们是怎么唱歌的。3＞小结:乐器宝宝都会唱歌，每个乐器宝宝唱的歌都是不一样的。二、猜猜、举举（巩固对乐器宝宝声音的认识）1、教

2、师将乐器宝宝藏起来敲，请幼儿猜猜是哪个乐器宝宝在唱歌？2、请幼儿根据听到的声音举起相应的乐器宝宝图片。3＞小结:乐器宝宝发出的声音真好听，我们都能根据声音听出是哪个乐器宝宝在唱歌。三、游戏：乐器宝宝来排队（根据听到的声音为图片排序，感受游戏成功的快乐。）1、教师先后演奏不同的乐器，请幼儿根据听到的声音为图片排队：第一，个是什么声音……（请个别幼儿在黑板上演示）2、幼儿操作：听音排队学习活动2：鳄鱼怕怕、牙医怕怕（以语言领域为主）（胡丹）活动目标：1、观察画而内容，乐意用简单的语言和肢体动作表现鳄鱼补牙的有趣情节；2、懂得爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的

3、好习惯。活动准备：1、幼儿前期经验：（1）初步了解保护牙齿的重要性和方法（2）了解牙医补牙的情景2、物质准备：课件活动过程：一、激发兴趣，导入情景1、你们知道鳄鱼吗？它是什么样子的？教师回应：（1）尖尖的牙齿很锋利（2）很凶猛，可能会伤害别人小结：鳄鱼很凶猛，尤其是他又大又尖的牙齿，会让我们很害怕。2、过度：今天有一个鳄鱼先生来到我们小四班做客了，他看起来怎么了？我们一起来问问：鳄鱼先生你怎么啦？播放录音：哎呀，我的牙齿疼啊，疼了好几天，这可怎么办呀！3、原来，鳄鱼先生最爱吃糖、从不刷牙，所以有蛀牙了，他正疼的哇哇直叫呢!有什么好办法能帮助他吗？教师回应：（1

4、）止疼药可以缓解牙疼（2）生病了需要看医生（3）你懂得说好听的话来安慰鳄鱼先生，你真会关心朋友小结：多休息、涂药膏、吃止疼药、看医生都是让分齿不疼的好方法。二、理解故事内容，猜测联想（-）补牙前1、看看，鳄鱼先生现在来到了哪？你从什么地方看出来的？教师回应：门口有个分齿的标志，这个是牙防所，是牙医给大家补牙齿的地方。2、（讲述故事：鳄鱼先生在门口站了很久很久，捂着脸说：“哎，我真不想看到牙医。”）提问：为什么鳄鱼不想看到牙医？他害怕什么呢？教师回应：凶狠的鳄鱼碰到医生，居然也会害怕了起来。3>（讲述故事：咚咚咚，鳄鱼先生敲响了房门，走了进去。）提问：（1）牙医

5、一开门看到有一只鳄鱼来了，他看起来怎么了？你是怎么发现他很害怕的？（2）提升：原来瞪大眼睛、咬紧牙齿、绷紧身体可以表示害怕。你能不能学一学害怕的样子？（个别、集体）（3）猜猜看牙医在害怕什么呢？小结：给鳄鱼补牙可是一件很危险的事情，一不小心就有可能受伤，所以牙医很害怕。4、（这下可好了，他们俩你看到我害怕，我看到你也害怕。）提问：瞧,他们在干吗？追问：鳄鱼先生害怕得躲到了哪？牙医害怕得躲到了哪？（说完整的话）5、害怕的鳄鱼先生躲在树后而可能说什么？6、教师引导幼儿情景表演：我们来做个躲猫猫的游戏好吗？7、鳄鱼先生越想越害怕，我们可以对他说什么来鼓励他？（教师：

6、鳄鱼先生听了你们的话，说：“我一定要勇敢一点，牙齿补好了就不再疼了。”）（二）补牙中1、（讲述故事：补牙要开始了，鳄鱼坐在椅子上说：“我好害怕。”牙医也说:“我好害怕”。终于，鳄鱼鼓足了勇气张开嘴巴，牙医也鼓足了勇气把手仲进了他的嘴里为他补牙。）2、呀，发生了什么事情？3、（讲述故事：原来鳄鱼不小心咬到了牙医的手臂，疼的牙医哇哇的叫，牙医说，给鳄鱼补牙真是太可怕啦！）提问：小朋友们，我到底要不要继续给鳄鱼先生补牙了呢？（和边上的刖友说说）（讲述故事：牙医又仔细想了想，如果今天不给鳄鱼先生补好牙齿，他肯定还会疼的。我要勇敢一点，于是他继续为鳄鱼补牙，擦一擦棉花、

7、涂一点药膏。费了好大的劲儿，牙齿终于补好了。）（三）补牙后1、（讲述故事：鳄鱼先生的牙齿不疼了，有礼貌地对牙医鞠了个躬，对他说：谢谢你！）三、完整欣赏，说说保护牙齿（3分钟）教师：这个故事的名字叫做《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》，想不想再听一次？1、鳄鱼先生因为爱吃零食、不爱刷牙，所以牙齿都蛀光了。如果你是牙医，你会对鳄鱼先生说什么？2、出示鳄鱼图片，播放录音：谢谢你们，以后我一定少吃零食，饭后漱口、早晚刷牙，我一定会好好保护我的牙齿。二、家长会内容：1、谈谈三个月来幼儿园孩子的发展：（1）礼貌、生活常规的形成；自理能力的提高；学会了哪些主题等。（2）请家长配合的工作

8、：生活能力的加强、学习习惯的培养、主题