已印经典作文题目的审题立意与优秀作文赏析(高三).doc

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1、经典作文审题立意与佳作赏析一、阅读下面的文字,才艮据要求作文。黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄,日益模糊。数码技术的时代,照片很多,记录着日常生活的点童滴滴,可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄,永不模糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范11。③不少于800字。说明:此命题紧扣现实、关注生活,这样就给我们提供了广泛的选材空间。命题者给我们提供了两个材料,一个是黑白胶片时代的人们对照

2、片的理解和感情,另一个是当今的数码时代,人们不停地利用相机记录着生活中的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。根据这些材料,我们可以从两个材料之间找出共同的话题:照片、享受、记忆、珍惜、科技等关键词。我们可以根据这些关键词从多个方面找到自己熟悉的材料,从而表达自己的人生观和价值观。比如说,从照片这个关键词入手,可以选取生活中记忆深刻的照片或感人事例,表达出对往昔生活的珍惜留恋之情;从速度的快慢这个角度来审题立意,并不是越快越好,比如说学习并不是做题,只要讲求多和快就一定可以取得良好的学习效果;从

3、科技的角度,比如说,现在的学生往往沉溺于网络之中不能自拔,玩手机,玩电脑,耽误学习,隔离亲情,这些都是不错的角度。考场作文要尽最大可能发挥出自己的最高水准,所以我们写作时应当稳扎稳打,把自己最优秀的一面展现出来。科技之路布满荆棘玄奘冒险西行,经历了T•难力•险,尝尽酷暑严寒,终于取得了真经。玄奘西行意义重大,架起了屮西沟通的桥梁,开创活跃了屮西文化间的交流。这种文化交流活动影响深远。可是,生活屮却存在另一•条更艰险的路途,那就是科技之路。科技之路布满荆棘。岁月是一段黑白电影,在今天似乎染上了许多色彩。可一路走来,我们才开始体会到,科技Z路上布满了荆棘。1888年美

4、国柯达公司的乔治•伊斯曼发明了将卤化银乳液均匀地涂在明胶基片上的新型感光材料一一胶卷。同年,柯达公司推出了世界上第一台胶片照相机一一柯达一号。我们仍记得,黑白胶片时代,我们记录下人生的许多瞬间,那些渐渐泛黄的照片在家人一次次翻看屮,能唤起许多永不褪色的记忆。但谁也不曾想到的是,数码时代,这一记忆不再那么深刻。假如,乔治•伊斯曼生活在数码时代,他或许会被这些精美的东西所吸引,他可能会感叹这些神奇的发明。可是,他永远也意料不到科技的影响,有时,它像一座灯塔,照亮了人类前进的航道;有时,它恰如一把没有柄的剑,既伤害了他人,也伤害了H己。黑白胶片的时代,照片很少,只记录下

5、人生的儿个瞬间,在家人一次次翻看屮,它能唤起许多永不褪色的记忆。数码技术时代,照片很多,记录着LI常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄,永不模糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。于是,人们似乎再也感受不到翻看照片的喜悦,因此,在人们心灵Z间便产生了一道膜,一种无法越过的东西。有一天,你我终于发现,在数码时代,我们正在变得肤浅,正在丧失珍惜的心态。我们忘记了为什么要照相,好像是为了照相而照相,好像是为了展示而照相。这一切似乎发生得悄无声息,可是这一切改变又是那么真实。是的,我们在快速浏览,但没有心情沉潜涵咏;我们在频繁更

6、新,但没有时问品味。玉石在未经人手摩华Z前,终归是冥顽的石头;生活的点滴未经人心的品味Z前,终归是易干的水滴。唯有经过心灵的浸溃,那些点点滴滴的生活细节,才会凝结为粒粒珍珠,点缀在生命的上空,有如繁星Z夜。科技的发展总是在两条路上行走,一条通向光明,劣一条通往泥潭,前一条路处处是风景,后一条路却布满荆棘。科技的发展为我们提供了许多的便利,可是,人们似乎永远找不到真正的快乐。我希望能变成一以鸟,飞越这布满荆棘的科技Z路。要踏岀这条路似乎漫长,但我们不能放弃,不然前人的理想,却成了后世的悲伤。点评:本文以立意新颖、论证有力而被评为标杆作文。具体特点如下:1.独具慧眼,

7、立意新颖。考生主要从数码产品的负面影响着手写起,但没有简单就相片写相片,而是由此伸展开去,想到了人类科技发展史上一直存在着两条路,一条是风景,一条是荆棘。考生侧重于写后者,2.辩证分析,论证有力。考生善于利用辩证分析法,理性冷静地认识高科技成果。从这篇文章可以看出,考生在看待事物时,不会犯片面的毛病。这种一分为二的思维方式,使得本文论证有力。3.明设路标,篇末点题。考场作文有它的特殊性,阅卷老师给你的批改时间一般不会太长。怎样让阅卷老师找到感觉,是你必须认真面对的当务之急,茫然不觉的同学可以借鉴下此文的行文及结尾的点题。二、阅读下面的材料,根据自己的感焙和联想,写

8、一篇不少于

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