必修1经济常识第一单元第三课.ppt

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1、第三课　多彩的消费[2014高考导航]考纲展示命题特点核心提示消费及其类型1.影响消费的因素2.消费类型3.消费结构1.从考查内容上看，本课主要考查影响消费的两大因素——收入和物价；消费结构的变化；树立正确的消费观等知识点。2.从考查形式上看，以选择题为主，多以材料或图像等作为呈现形式。例如：2012年高考海南卷第9题、安徽卷第2题、山东卷第19题以材料和图像题的形式考查了影响消费的因素。3.在能力考查上，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。一个结构：消费结构两个影响：影响消费水平的主要因素、影响消费行为的四种消

2、费心理三种分类：消费按交易方式、消费对象、消费目的分类四个原则：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗树立正确的消费观4.消费心理5.消费行为本节目录考点内容解读考能提高演练社会生活链接易错易混警示考点内容解读考点一　影响消费的因素主干梳理消费水平受多种因素的影响，其中主要是______________和_____________。1．居民的收入对消费的影响(1)收入是消费的基础和_____。所以，要提高居民的生活水平，必须保持_____的稳定增长，增加居民收入。居民的收入物价总体水平前

3、提经济(2)居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受______________的影响。(3)社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。人们的收入差距_____，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。2．物价的变动会影响人们的购买力一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍_____，会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍_____，会增加对商品的消费量。未来收入预期过大降低提高深剖细析正确理解影响消费的因素(1)影响消费的因素很多，经济发展水平是影响消费的根本因素，居民收入和物价总水平是影

4、响消费的主要因素。(2)全面理解居民收入对消费的影响，应从微观(当前收入、未来收入预期)和宏观(居民收入差距)两个层面来把握。①收入是消费的基础和前提，居民消费水平取决于当前的收入。因此，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。②居民消费水平受未来收入预期的影响。因此，要提高居民生活水平,必须健全社会保障制度,提高居民收入预期。③社会总体消费水平的高低也与人们收入差距的大小有密切的联系。提高居民生活水平，必须完善收入分配制度，实现社会收入分配公平。(3)物价水平影响消费。一般说来，在其他条件不变的情况下，物

5、价水平与家庭消费水平成反比。因此，要扩大居民消费需求，应保持物价的基本稳定。典题例析(2012·高考安徽卷)右图反映的是在商品价格和其它因素不变时，收入(M)变化引起A商品需求量(X)变化的曲线。下列判断正确的有()①随着收入增加，A商品需求量相应增加②随着收入增加，A商品需求量相应减少③随着收入增加，A商品需求量的增加幅度递增④随着收入增加，A商品需求量的增加幅度递减A．①③B．①④C．②③D．②④【解析】本题考查考生审读图表的能力,考查收入变化与需求量变化的关系，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。审题时快速找到

6、“商品价格和其它因素不变”、“收入变化”、“需求量变化”这些有效的“题眼”信息是解答本题的关键。收入是消费的基础和前提，当商品的价格和其它因素不变时，收入的变化影响着商品需求量的变化，二者成正比例关系,所以①正确，②错误；从图中可以看出，虽然收入增加，商品需求量也增加，但是需求增长的幅度呈递减趋势，故③错误，④正确。【答案】B1．按交易方式不同划分：___________的消费、_____消费和_____消费。2．按消费对象的不同划分：消费可分为___________消费和_____消费。3．按消费的目的不同划分：生活消费可以

7、分成___________消费、___________消费和___________消费。考点二　消费类型主干梳理钱货两清贷款租赁有形商品劳务生存资料发展资料享受资料1．钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费比较表深剖细析钱货两清消费贷款消费租赁消费所有权一旦交易完成,商品的所有权就发生转移直到还完贷款时,所有权才彻底转移到消费者手里商品的所有权不发生变更使用权消费者完全获得该商品的使用权消费者完全获得该商品的使用权消费者获得该商品一定期限内的使用权适用情况大部分商品一次性付款可能会超出消费者的支付能力的商品使用次数有限,为暂时的使

8、用而购买不划算的商品2.全面把握贷款消费(1)从消费对象看，贷款消费主要用于购买大宗高档耐用消费品以及大额服务。(2)从消费群体看，贷款消费对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。(3)从注意的问题看，贷款消费应坚持适度原则，充