2013高考生物必考题型早知道专题06遗传的物质基础(学生版)新人教版.doc

《2013高考生物必考题型早知道专题06遗传的物质基础(学生版)新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2013高考生物必考题型早知道专题06遗传的物质基础（学生版）新人教版考纲要求：1.人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)；2.DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)；3.基因的概念(Ⅱ)；4.DNA分子的复制(Ⅱ)；5.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)；6.基因与性状的关系(Ⅱ)。考点突破考点一遗传物质探索实验1、肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验比较实验比较艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验噬菌体侵染细菌的实验设计思路设法将DNA和其他成分(特别是蛋白质)分开，单独地直接观察它们各自的作用分离方法直接分离法：将S型细

2、菌的DNA与其他成分分离，然后用每种单一成分分别与R型细菌混合培养同位素标记法：利用T2噬菌体侵染大肠杆菌过程中DNA注入大肠杆菌体内，而蛋白质外壳留在大肠杆菌体外，使DNA和蛋白质自然分开观察指标观察R型细菌能否转化为S型细菌观察放射性物质存在于上清液中还是沉淀物中结论①DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质②说明了遗传物质可发生可遗传的变异①DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质②说明了DNA能控制蛋白质的合成；③DNA能自我复制补充：①格里菲思的实验仅能证明转化因子的存在，而不能确定转化因

3、子的物质成分。②噬菌体没有细胞结构，专营细菌寄生，只能用细菌来培养。例1人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（）A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA练习1.(2012·金华二中高三月考)下列能够证明DNA是遗传物质的实验是(　　)①埃弗里将S型菌提纯的DNA、蛋白质和多糖等分别加入到培养基中培养

4、R型菌②格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验③DNA双螺旋模型的构建④噬菌体侵染细菌的实验⑤孟德尔的豌豆杂交实验⑥禽流感病毒感染家禽细胞的实验A．①②③④⑤⑥　　　　B．③④⑤⑥C．②④⑥D．①④考点二遗传物质中的有关计算1.有关碱基、磷酸、脱氧核糖的连接(1)一条单链DNA中相邻的碱基的连接，不是互补的两条链间相邻的碱基的直接连接，而是通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖间接相连。(2)在DNA分子中，多数磷酸连接2个脱氧核糖，多数脱氧核糖连接2个磷酸。2.有关计算(1)DNA分子中，一条链中＝m

5、，则另一条链中＝m，整个DNA分子中＝m，转录形成的信使RNA中＝m。(2)若在DNA一条链中＝a，则在互补链中＝，而在整个DNA分子中＝1。(3)双链DNA中，A＋G＝T+C＝A+C＝T+G＝总碱基的一半。(4)已知DNA分子中某碱基数为m，则复制n次需游离的此碱基数＝m（2n-1），第n次复制需游离的此碱基数＝2n-1.m。(5)亲代DNA用放射性同位素标记，复制n次后标记DNA占总DNA分子数＝,含标记元素的DNA链占总DNA链的比例＝。3.核酸种类的判定方法条件结论有U无T(或有核糖)一定为RN

6、A有T无U(或有脱氧核糖)，且A≠T或嘌呤≠嘧啶一定为单链DNA有T无U(或有脱氧核糖)，且A＝T或嘌呤＝嘧啶双链或单链DNA例2、假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是A.该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1：49D.该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变练习2、(201

7、2·莆田市高中毕业班检查)关于DNA分子结构的叙述中，不正确的是(　　)A．DNA分子由四种脱氧核苷酸组成B．每个DNA分子中，碱基数＝脱氧核苷酸数＝脱氧核糖数C．双链DNA分子中的一段，若含有30个胞嘧啶，就一定会同时含有30个鸟嘌呤D．DNA分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基考点三基因对性状的控制1．比较DNA分子复制、转录、翻译项目复制转录翻译场所主要在细胞核中(线粒体、叶绿体中也存在)主要在细胞核中(线粒体、叶绿体中也存在)核糖体上模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料4种

8、脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸条件酶(解旋酶、DNA聚合酶等)和能量酶(解旋酶、RNA聚合酶等)和能量特定的酶、能量和tRNA碱基配对原则A－T，G－CA－U，G－C，T－AA－U，G－C产物两个新的双链DNA分子一条单链RNA分子(mRNA)具有一定氨基酸排列顺序的多肽(蛋白质)特点边解旋边复制，半保留复制边解旋边转录，转录后DNA仍保留原来的双链结构一个mRNA分子上可连续结合多个核糖体，提高合成蛋白质的速度信息传递方向DNA→D