应用写作全套配套课件第二版张建ppt项目八 任务四 总结.ppt

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1、项目八:事务任务四:总结掌握总结的写作格式知识目标能力目标能根据不同作用和目的写出较规范的总结情境预设新学期之初,为了使同学们在学习上能够共同进步,叶子所在的班级决定于本周星期二下午举行一次学习经验介绍交流会,要求每个同学上台发言,每人发言时间为5分钟,重点介绍自己在学习方面能够取得优异成绩的经验。请写一份介绍学习经验的总结。案例欣赏苦练加巧练两年见成效——学习书法的体会我自幼喜欢书法,也渴望自己能写出一手好字,见到写得漂亮的字,总是空临几次。但是以前没有字帖,也没有良师的悉心指导和学习书法的气氛。进入××学校后,学校把书法教学作为语文教学的一项重要内容来抓。我们每周要交书法作业两张(毛

2、笔字、钢笔字各一张),每周的书法4次作业我都认真完成,期望自己的书法能有所长进。“功夫不负有心人”,经过两年的学习,我的书法有了较大的进步。根据两年来的书法学习实践,我有下面一些粗浅的体会。入迷苦练,方有成效。我对书法从最先的感兴趣发展到后来的入了迷。有时盯着一个写得好的字出神,有时接连不断地攻练某一个字。见到老师板书时写出来的好字,也总是摹仿着书写或空临几次。下晚自习课后,没那么早睡觉,我总是拿出字帖来练字。一次写“寰”,老觉得写出来的字不象,上床了还用手指对着蚊帐顶空临,寻找规律。关灯了,我还在思索怎样安排这个字才好看。当时,我一点睡意都没有,又起床来练。直到把字写得差不多才睡觉。第

3、二天,我宿舍一位同学说我怪。我认为,要学有成就就得珍惜兴趣,就得有这种入迷的怪脾气。不迷不见效,古今中外凡成大事业者,无不潜心求知,以致如痴如迷。如没有这种入迷的精神,走马看花,心猿意马,不专心致志,绝不会有成效。掌握规律,取长补短。起初,我专练麦华三字帖,其特点是秀气而不够苍劲。而我却学到了他的弊的一面一一写字不够气力,于是就改变方法。以前专练麦华三字帖,不论好坏都摹仿一番,以后有选择性地挑选些比较好的字来练,研究它为什么秀气,为什么无力,从中找出规律性的东西,扬长避短。我还找来王曦之、秦尊生字帖来练,互相取长补短。这样练下去,经过一段时间,我写字不够苍劲有力的缺点有所克服,写出来的字

4、有些秀气,也不像以前那样无力了。所以,学字既要认真摹仿,也要总结规律,有所创新。“只会摹仿,不会创新,不懂得其规律性在哪,那还是停留在类人猿的程度。”练须“暂停”,求得领悟。俗话说:“他山之石,可以攻玉”,我从打篮球活动中“借来”一些方法也是很有效的。一场球打到关键时刻,教练员往往叫一声“暂停”,利用这点滴时间来调整一下战术,稳定一下情绪,常常能打出更好的水平。我在学书法时也借用了这种方法,当成功地写关键性的一笔时,总是叫一声“暂停”,体会一下当时书写的动作过程,领会其所以写好的原因。字帖是不会说话的老师,我们要从其字里找到规律性的东西,就得有个领悟的过程,不能象看小说那样可以一目十行。

5、而要循序渐进,有时要几次“暂停”。而这一停比坚持含糊的练效果要好得多。我对书法从感兴趣,到入迷,不断注意总结练习书法的经验,找出学习书法的规律,这样使我的书法长进很大。我虽然取得了一定的成绩,但在学书法上也存在不少缺点,比如缺乏虚心请教,不耻下问的精神;有时也想一步登天,楷书基础不过关,就急着练草书,这使事倍而功半。在今后的学书法过程中,更应认真努力,发扬优点,尽量把字写得更好一些,提高学习质量,更好地完成学习任务。××2007年6月10日总结,是对过去一段时期的工作、学习或思想进行回顾、检查和分析研究,从中找出经验教训,得出规律性认识,用以指导今后工作和学习的书面材料,是各类机关、团体

6、和企事业单位及个人在日常工作、生活中应用非常广泛的一种事务性应用文。概念按内容分按性质分按范围分按时间分工作总结生产总结学习总结思想总结。专题总结综合总结部门总结单位总结个人总结年度总结季度总结月份总结阶段总结。总结的种类标题正文落款公文式标题、主旨式标题、双行式标题。前言、主体、结尾。单位名称、成文日期。总结的写作格式注意积累,占有材料;探索规律,提炼观点;突出特点,抓好重点;实事求是,一分为二。特别注意问题诊断2008年学生会学习部总结今年的五月有些特别,让人有些难忘,因为一场突如其来的大地震!本月本部门工作挺多:一是校首届文化节之漂书活动,其次是五四青年节游园,院辩论赛表演赛,还有

7、是赈灾义捐活动!漂书活动的目的在于:用漂书的形式,分享知识的快乐和爱心,信任同学爱书护书递书,传播文香墨韵里蕴藏的优秀文化。之前我们做的工作是:收集和整理同学问捐过来的书籍,杂志等书刊。三天的时间里共收集到超过百本,接下来本就带着这些书刊到主校去参加漂书活动了。可是在12号的下午一场突入前来的地震,破坏了这一活动的正常举办,亦破坏了其它的比赛活动!由于此次的地震,震级大,破坏力强,给灾区的广大人民造成了巨大的人员伤亡和财产损失。为贡

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