人教版高中语文必修一第三单元测试卷.doc

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1、人教版高中语文新课程必修一第三单元测试试卷满分：100分 时间90分钟     一、基础知识题1、下列各项加横线的字读音全正确的一项是（   ）A、菲fēi薄     浸渍zì       屠戮lù      蓟jì北B、桀骜áo       旸yáng谷    攒zǎn射    叱咤zhàC、黯àn然      洗涤dí       激亢kàng    舔舐shìD、喋血zhá     赁lìn屋     箜kōng篌   作揖yī2、下列各项中没有错别字的一项是 （）A、寥落   酣畅   戊戍 长歌当哭      B、噩耗   谦逊   莅临 绿草如荫C、不惮   修葺   

2、迥异 屏息以待      D、尸骸   堕落   精悍 涕四交流3、下列各项中表述不正确的一项是（）A、鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年他第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的散文诗集是《朝花夕拾》，原名《旧事重提》。B、巴金是现代著名作家，作品有“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》，“激流三部曲”《家》《春》《秋》等。C、梁实秋是中国近代维新派领袖、学者。散文代表作品有《雅舍小品》，其作品合编为《饮冰室合集》。D、散文一般分为抒情散文和叙事散文，也有哲理散文。散文常用的表现手法有象征、联想、衬托、对比等。4、对下列句子的修辞

3、方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（）A．“这个手术我来给你做，希望你能配合”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对像的特征，给人印象鲜明深刻。C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边

4、，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。5、下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（ ）A．古人不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。B．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。C．本刊洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家又惊叹不已。6．下列各句中，没有语病的一句是（）A．如“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入教科书，而且活跃在

5、各类媒体上。B．一些宾馆、饭店还成为某些部分非正常开支的重要渠道，给少数腐败分子孕育了堕落的温床。C．艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。D．从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。二、古诗鉴赏7、阅读下面一首宋诗，完成（1）—（2）题。西  楼     曾 巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。（1）这首宋诗描写了什么景象？前两句是从什么角度来渲染这种景象的？答：                                      

6、                                                                                                        （2）结合全诗，简要分析诗中表达的诗人的情感。答：                                                                                                                                              三、文言文阅读阅读下面一段文言文，完成下列各题

7、。平阳侯曹参者，沛人也。秦时为沛狱掾，而萧何为主吏，居县为豪吏矣。参始微时，与萧何善；及为将相，有郤。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木诎於文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫以下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开说，以为常。相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。从吏恶之，无如之何，乃请参游园中，闻吏醉歌呼，从吏幸相国召按之