李维新导师积分制培训心得.doc

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1、李维新导师积分制培训心得益民-陈晓聪培训初始,李维新老师就积分制的含义和目的对大家进行了细致的讲解,李老师用一句句幽默而朴素的话语、一个个精彩而平实的事例引导着老师们不断深思,他睿智而犀利的观点在妙语连珠中点燃现场。李维新老师指出:教育积分管理是一种全新的管理方法,它颠覆了传统管理方法单一处罚的残酷性,让赏识教育真正落地,充分表达了对师生的爱与责任,点对点地激发师生的内动力,彻底解决师生执行力的问题,变“让我干”为“我要干”,变“要我学”为“我要学”。积分制管理可以解决以下问题:如何让学生有积极性?如何留住核心成员

2、?如何让学生快乐、自发的参与到企业日常管理工作中来?如何让学生产生业绩?而让他产生业绩的动力、手段、策略又是什么?如何让学生懂得感恩,从而激发他们的孝心、爱心。使用积分制管理,可以让学生主动成长,让教师幸福工作,让家长轻松管教,让教育和谐发展,从内部激活、点燃教育的内驱力,让教育得以真正的发展和进步。就学生而言,积分管理让学生快乐成长,合作学习,让优秀的孩子更加优秀,让平凡的孩子不再平凡,让“问题”学生找回自信。就老师而言,积分管理让老师幸福工作,主动建议,让家长主动配合,家校合育。从而全面提升“教育人”的幸福指数

3、,形成充盈着生命活力的教育生态。积分制管理让公司学生的积极性有了很大的提高,很多管理难题与积分挂钩后得到了很好的解决,比如:营销部最头疼的装货卸货问题、卫生死角、抽烟、安全经营、福利发放等问题。而且整个公司的氛围好了很多,部门同事之间有了更多的交流与合作,好的工作习惯和表现得到弘扬,正能量不断积聚,正向的企业文化慢慢形成,快乐会议更是把整个公司凝聚在一起,积分制和公司紧密的联系在了一起!积分制管理,简单地说,就是对学生的能力和综合表现进行全方位量化考核。说白了就是加分和减分,对于学生的行为和工作状态,好的加分,坏的

4、减分,并依据此原则加以演化。具体来看,积分制管理中积分的获得主要依据个人能力和个人综合表现两个方面。老师从教育积分管理的理论、实操、场景举例、软件使用等多个方面为大家进行了详细的讲解。为了让老师们更加细致的了解操作过程,李老师通过场景举例的形式为大家进行讲解,在学生方面,从课堂学习到课下就餐,从集体活动到常规管理,在教师方面,从教师集会到常规事项、招标事项,全方位模拟实操场景,让大家便于理解,回校就能用,一用就见效。最后,李维新老师就本次培训做了总结发言,他指出,积分管理,是上天赐予我们的礼物。愿在座的各位优秀的教

5、育人能够把这份厚礼送到千千万万个校园,做教育积分管理的先行者,做教育积分管理的分享者!学生的日常表现也是获得积分的重要手段。例如,学生加班,根据职能、岗位的不同,每小时都可以获得一定标准的加分;每完成一项技术创新或掌握一门新技术,可获几十甚至上百的积分;积分制管理的核心就是让优秀的学生不吃亏,各种福利待遇向高分人群倾斜,这更有利于调动学生的积极性。学生做好人好事,拾金不昧、给灾区捐款都会获得相应的积分奖励;学生参加公司的有益活动,如快乐活动、体育比赛、朗诵比赛等也可得到积分。积分可以与学生升职、加薪挂钩,与旅游、年

6、终奖、福利、培训机会挂钩,也可以用积分转干股,为高积分的学生买理财保险等等。而且,公司还可以随时增加新的与积分挂钩的福利项目,更大程度地调动学生的积极性。可以说,时间久了,积分的基数大了,积分对学生在公司的影响、地位都会产生直接的作用,并成为是学生自身价值的最好体现。积分之魅力,会让身处其中的每个人产生无穷的力量,向上、向善地渴望得到认可和鼓励。学生渴望公平,就算是相对公平也好。名次而非数值的奖励方式,减少部分管理人员打分时的主观性。打分时学生更关注的是分数,而不是扣分的原因。实行了积分制管理,学生所有违反规定的行

7、为都可以用扣分的方式来处理落实。扣分在让学生收到教育的同时,又不会影响到学生当月的工资待遇,相比扣钱而言,这是一种更加人性化的管理方法。同时,公司对每个管理人员都下达扣分任务,管理人员如果没有完成扣分任务,就要相应地扣除管理人员本人的积分。不仅如此,对于忠实执行、严格遵守规章制度的学生还可以得到积分奖励联系时,请一定说明在百姓网看到的,谢谢!见面最安全,发现问题请举报。 举报积分制管理很及时,用积分的形式可以让学生有注意力的转移,对于处罚,更不会让学生在被罚的一瞬间影响心情。通过积分达到缓冲,进而多一些分数奖励,少

8、一些罚款会让团队中抱怨声减少,团队的正能量会越来越多。一天的时间,大家感受了积分,体验了积分,并通过自己的努力挣得积分,换来荣誉。积分管理,让孩子在笑声中成长。积分管理,让教师踏着舞步工作。积分管理,让家长成为教育行家。积分管理,让教育在春光里行走。以上就是我的学习心得,不妥之处,请大家指正。

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