职业素养参考PPT教学全套课件高教高一项目3 团队合作能力 团队第1讲 赢在团队.ppt

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1、交流分享共赢进步7/23/2021小测试你有什么样的感受？结果会怎么样？在这个时刻你内心最渴望的是什么？在非洲的草原上如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮大观景象，那是什么来了?启示：蚂蚁是何等的渺小微弱，任何人都可以随意处置它，但它的团队，就连兽中之王，也要退避三舍；个体弱小，没有关系，与伙伴精诚协作，就能变成巨人。启示一：蚂蚁是何等的渺小微弱，任何人都可以随意处置它，但它的团队，就连兽中之王，也要退避三舍；个体弱小，没有关系，与伙伴精诚协作，就能变成巨人。启示二：

2、蚂蚁的精神值得我们永远铭记学习。蚂蚁是最勤劳、最勇敢、最无私、最有团队精神的动物。势如卷席，勇不可挡，团结奋进，无坚不摧---这就是由一个弱小生命构成的团队力量！启示三：蚂蚁只是小小的低级动物，其团队尚且如此威猛无敌，作为万物之灵的人呢？如2000年前管子说过：“一人拼命，百夫难挡，万人必死，横行天下！”拥有共同的价值观彼此之间高度信任具有献身精神的成员当今的社会竞争，已经不是个人之间的竞争，而是团队与团队间的竞争！高效团队一、团体与团队团体与团队的差別团队强团体弱团体个人目标个人绩效个体化随机的或不同的团队团队和个人目标集体和个人绩效个体的和共

3、同的相互补充的目标协同配合责任技能团体与团队的差別团队的发展曲线团队的发展曲线表示任何小的群体按照它自己所采取的基本做法行事时能干到多好，以及它的做法会不会有效业绩影响伪团队潜在团队真正团队绩优团队团队效用工作组或许有重大业绩增量要求或机会成员之间的相互影响抵消了每个成员的个人业绩，也没有产生共同的好处，整体的总和小于个人的潜力成员并不真正想实现共同的目标或群体业绩有重大业绩增量需要，也确实想改善其业绩成果只要求比较明确的目的、目标或产品，也要求更多的约束以形成共同的工作方法没有建立起共同的责任感有重大业绩增量需要，也确实想改善其业绩成果成员之间

4、有互补技能，愿意为了共同的目的、目标和工作方法而彼此负责具有团队具有的一切特点，同时能对成员的个人成长和成功给予极大支持团队的能力远远大于个人能力的总和工作组伪团队潜在的团队真正的团队绩优团队没有重大的业绩增量要求成员之间的相互影响表现在交流信息、最佳经验或看法，也表现在作出决定，帮助每个人尽职尽则上没有实际的或真正符合理想的方法，也没有共同的目的、业绩目标或共同的生产产品不同群体的特点我们是团队吗？分享：什么是团队日本的学生们团队合作齐眉棍站成一列用食指将棍子抬高到眉毛再放到地上任何一个人的手都不能离开棍子我们在这个活动中感受到了什么呢?为什么

5、成功？为什么失败？有没有不想动,不愿加入团队？团队有目标吗？是什么？你自己的目标有么？是什么？什么是真正的团队什么是团队？团=口+才队=耳+人团队=口+才+耳+人口=沟通耳=聆听才=知识人=基本因素团什么是团队？团队就是由具有互补技能、愿意为了共同的目标和方法而相互信任、相互承担责任的人们所组成的群体。相互信任互补的技能共同的目标共同的工作方法相互承担责任共同的目标目标是方向、动力目标需要不断沟通目标是共同的相互信任相互信任是团队合作的基石相互信任成员需要开诚布公相互合作成员需要交流沟通成员需要理解、欣赏谁更重要一些？取经路上的团队：1、领导：2

6、、能力强：3、有幽默细胞：4、实干型：互补的技能团队需要能互济余缺的技能,它可分为三类决策技能技术性的技能人际关系的技能担负起自已应有的责任服从尽职、尽责、尽心相互承担责任是我们对自己和他人作出的严肃承诺案例分粥共同的工作方法方法是逐步形成的方法是小组智慧的产物方法要被所有成员理解从我到我们团结，是进步合作，则是成功相聚，是开始课后作业：1、每组指派一名同学，在晨会上给大家讲一个关于团队合作的故事。（4分钟）