2016届初一年期中模拟卷(参考答案).doc

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1、2013—2014学年上学期期中模拟考试初一语文试卷答案一、积累与运用(39分)1．阅读下面一段话，按要求作答。(10分)(1)给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(6分)cù不及防(猝)步履pánshān(蹒跚)揶揄(yéyú)执着(zhuó)(2)下面词语的解释错误的一项是(C)。(2分)(3)下面两个句子，哪个句子的表达效果好?为什么?(2分)第②句。运用了比喻的修辞手法（1分），更生动形象更有感染力（1分）。2．诗文默写。(10分)①学而不思则罔，思而不学则殆。②何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。④从

2、头到脚都是新的，它生长着。⑤关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。⑥海内存知己，天涯若比邻。3．按提示填空。（言之有理即可）(4分)邓稼先的事迹中，学到了鞠躬尽瘁、无私奉献的精神（或“从事科学研究所具备的科学态度和科学精神”）；从《山中避雨》中，认识到“乐以教和”的含义是音乐是用来感化教育人，使人和谐相处的；从《忆读书》一文中学到了读书的方法以及阅读的重要性（或“读书好、多读书、读好书的道理”）；从《小巷深处》中感受了亲情的重要，母爱的伟大。4．综合性学习：桥文化。(7分)(1)我会选：A．③B．④C.①D.②⑵桥之美（意思接近即可）。(3分

3、)①一桥飞架南北，天堑变通途。美在气势恢宏（扣紧“气势”或“用途”即可）②世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。美在桥长无以伦比（扣紧“长”即可）③水从碧玉环中出，人在苍龙背上行。美在诗情画意（扣紧“景美”或“形美”即可）(3)]请仿照示例，架设两座无形的“桥”。(2分)略（修辞运用1分，表达合理1分）5．名著阅读。(8分)(1)如意金箍棒、菩提祖师、五行山、行者。(4分)(2)请概述《西游记》中师徒四人在五庄观的经历（不超过85个字）。(4分)写出事件的开端1分，经过1分，结果1分，语言表达1分。超出字数扣1分。示例：在万寿山五庄观，孙悟空等偷

4、吃人参果，推倒仙树，镇元大仙大怒，抓了师徒四人，孙悟空设法逃脱，为了赔偿，孙悟空请来观音，用甘露救活了仙树。二、阅读(51分)(一)阅读《伤仲永》，完成6-9题。(15分)6．下列句中“之”的用法与“不能称前时之闻”中的“之”相同的一项是(D)。(2分)7．(4分)①为……感到惋惜②有的人③通“攀”，牵、拉④消失8．(6分)①从此（大人）指定事物让他写诗，他立刻就能完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。②同乡的人对这件事感到惊奇，纷纷请他父亲去做客。9．下列说法有误的一项是(D)。(3分)(二)阅读《春》选文，完成10-13题。(15分)

5、210．用简洁的语言概括出选文的主要情节。（3分）答：对于这个家的厌恶（起因）终于让我下定决心和母亲挑明（经过），最终我选择离开这个家（结果）。各1分。11．我感到自己不同一般，理由是什么？用原文回答。（2分）答：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。12．“吞吞吐吐却又异常清晰地说”矛盾吗？为什么？（4分）答：内心的犹豫，不忍。但虚荣无知终占上风，我下定决心离开这个家。13．选文为了刻画养母的形象，主要运用了哪些描写方法?3分答：动作，语言，神态、(三)阅读下文，完成14—18题。(24分)14．文章以“父亲的肩头一片雪

6、白”为题有何作用？（4分）激发读者阅读兴趣，关联文章主要情节，一语双关暗示文章中心（每点2分，答对两点即可）15．（A）运用了神态描写（1分），逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急剧变化的过程（2分）。意思接近即可（B）运用了动作描写（1分），形象地写出我急于离家的情形，从而表现出“我”决定不让父亲参加家长会的痛苦愧疚矛盾的心理（2分）。意思接近即可16．小说多次描写风雪，请分析文中⑦⑧两段画波浪线句子描写风雪的作用。（4分）与上文的天气描写相呼应（1分），篇末点题（1分），通过写风雪之大表现出父亲

7、冒雪参加家长会的艰辛不易，从而体现出父亲对儿子深沉的爱。（2分）意思接近即可17．小说中“父亲”这一人物形象很感人，请结合事例具体分析父亲的性格。(写出两点)(6分)示例1：父亲疼爱理解孩子，不顾儿子阻拦，冒雪参加家长会，在儿子不懂事时并未责怪儿子。示例2：父亲贫穷却不自卑，家里虽然贫穷，父亲仍很好地教育我，让我懂得“只要勤奋，别人有的，我们自己也会有”的道理。（人物性格1分，具体分析2分，言之有理即可。）18．这篇小说意蕴丰富，引人深思，请谈谈你从中获得了哪些启示。（4分）①其实我们没必要自卑，别人的歧视都是暂时。只要勤奋，别人有的，我们

8、自己也会有。②无论是乡下人还是城市人，奋斗的权利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水。③富贵者不必瞧不起人，贫穷者也不必妄自菲薄，人格面前，没有富贵贫穷之分。④要有感恩之心，懂得