七年级上册unit3howdoyougettoschool导-3课时.doc

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1、七年级下册Unit3SectionA1a—1c第1课时命题人：宁银海把关领导：王艾君能听懂谈话中涉及的交通方式和表示时间，路程的数字；用重点句型询问并谈论乘坐交通工具的方式，路程和所花费时间。掌握并运用多种表达乘坐交通工具的方式。能熟练运用how,howlong,howfar引导的特殊疑问句询问出行方式，花费时间和两地之间的距离。学习任务一:认读并书写本课单词1.短语：到达学校________步行__________乘地铁_________骑自行车_____乘公共汽车_______乘火车________2.完成1a将单词与图片匹配.学习任务二:学会谈论学生的乘车方

2、式。1、尽可能多的写出你所知道的交通工具或交通方式如：_________________________________________________总结：表示“乘坐交通工具”有以下几种方法①“take＋the/a＋交通工具名称（＋地点名词）”意为“乘……去某地”。如例_________1.②“动词walk,ride,drive,fly等＋to＋地点名词”，意为“步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地”。如例__________2.③“by＋交通工具名词”意为“乘…”。如例__________3.④“on/in＋限定词＋交通工具名词（单数前用a,an,the修饰）”

3、，用以表达具体的交通方式。如例__________2．点拨提升：HowdoesBobgettoschool?Hetakesthetrain.how为疑问副词，意为如何，怎么，以何种方式，本句用以询问交通方式，其回答方式有两种，一种是直接用方式状语来回答，即by+交通工具，或in+限定词+交通工具；另一种用动词来回答，如walk步行，take+限定词+交通工具，乘某种交通工具，rideabike,骑自行车，driveacar开车等。除此之外，how还可以用以询问程度或方法等。HowcanlearnEnglishwell?--Howduyoulikethebook?-

4、-It’sveryinteresting.限时作业一、单项选择()1.—_____didyougothere?—Bybus.A.WhenB.WhereC.HowD.Who()2.—_____isitfromyourhometotheschool?—Abouttwentyminuteswalk.A.HowfarB.HowlongC.WhenD.Where()3.—HowdoeshegotoHongKong?—_____.A.TaketrainB.BytrainC.BythetrainD.Bytrains()4.—_____waterdoyouwant?—Alittl

5、e.A.HowmanyB.HowbigC.HowlongD.Howmuch()5.Myuncleusually_____abustogotowork.A.takeB.byC.onD.takes()6.Howaboutgoingthere_____ourbikes?A.inB.onC.atD.by()7.HowdoesKen’smother_____home?A.getB.gettoC.gettingD.gets四、延伸拓展，迁移升华词汇（根据句意首字母提示完成单词，或用所给单词的适当形式填空）1.Doyouryourbiketoschooleveryday?2.M

6、yhomeisn’tfarfromhere,it’sabouttwok__________.3.Ittookthemtenminutes__________(walk)tothehotelyesterday.Unit3Howdoyougettoschool?SectionB1a—1e（第3课时）任务一1、识记下列单词：stop,station,thinkof2、熟练运用短语：thinkof3、巩固how,howlong,howfar的问句及其回答。巩固how,howlong,howfar的问句及其回答。任务二：自主学习，整体感知想想译译1.起床____2、地铁站_

7、____3、thinkof____4.takethesubway___5.sixthirty______6、busstop/station________7.Ittakessbsometimetodosth.______________________8．Howdoeshegettoschool?_____________________________9.Howfarisitfromhishometoschool?_____________________10.Itisabout10kilometersfromschool.____________任务三：合作交

8、流，文本探