苏教版三年级的语文上册21《掌声》.ppt

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1、21掌声读书要求带着想知道的问题自由朗读课文:1、读准字音,把句子读通顺。2、一边读课文,一边把生字词语用“_”画出来。小英读书要求自由朗读第1自然段: 用“——”画出原来的小英是怎样的?她总是默默地坐在教室的一角。掌声前读书要求用“”画出后来小英的变化。从中体会到什么?她不再忧郁,开始和同学们一起交谈、游戏,甚至还走进了学校的舞蹈房......掌声后开朗自信四人小组合作学习2-4自然段:用“”画出描写两次掌声的句子,并说说你感受到了什么?就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久,小英感动得流

2、下了眼泪。当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。小英的信如果,你是小英的同学,这一刻,你最想对小英说什么?是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。学习了这篇课文,请你选择印象最深的一次掌声写下来,把事情的经过写清楚。作业布置

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