中考名师复习温习物理安徽第5讲物态变化.ppt

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1、安徽省物理物态变化第五讲1．知道一般情况下物体以固体、液体、气体三种状态存在。2．知道液体温度计的工作原理，即(液体的)热胀冷缩性质。3．会规范使用温度计测量温度(包括正确读数)4．知道熔化和凝固(包括晶体的熔点和凝固点)、汽化(包括蒸发与沸腾、沸点)与液化、升华与凝华等物态变化过程；知道各种物态变化过程发生的特点。5．能正确描述“冰(或其他晶体)的熔化、水的沸腾、碘的升华与凝华”等实验现象。6．能用物态变化知识解释冰、雾、霜等常见自然现象的发生原因。一、温度与温度计1．温度：物体的_____________叫做温度，测量温度的工具是_________。温度反映了物体内部分子无规则运动的剧烈程

2、度，物体温度越高，物体内分子运动越剧烈。2．温度计：常用温度计是根据液体的___________规律制成的，温度计的测温物质有______、______和______。温度计上的字母“C”表示______________。3．温度计的使用方法：A.估：估计被测物体的温度；B.选：根据被测量温度选用合适的温度计；C.看：看温度计的量程和____________；D.放：玻璃泡与被测物体充分接触，不能碰到容器底或壁；E.读：等示数稳定后读数，读数时玻璃泡不能离开被测物体，视线与液柱的__________相平；F.记：测量结果由________和_______组成。冷热程度温度计热胀冷缩水银酒精煤油

3、摄氏温度分度值上表面数值单位①温度计读数时先找零刻度，若液柱面在零刻度线以下，应从零刻度线往下读，反之往上读；②使用温度计时不能使被测物体的温度超过温度计内液体的沸点，或低于液体的凝固点。二、物态变化4．物态变化：物质存在的状态有________、_______和_______，物质从一种状态变为另一种状态叫做______________，请在下列括号内标出六种物态变化的名称及吸、放热情况：()固态（）（）液态（）（）气态固态液态气态物态变化三、熔化和凝固5．晶体和非晶体：有固定熔化温度的固体叫做晶体，没有固定熔化温度的固体叫做非晶体。6．熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫做_______，晶体

4、熔液凝固时的温度叫做__________。同一种晶体的熔点和凝固点相同。四、汽化和液化7．汽化方式：汽化有两种方式：______和_______。沸腾：液体沸腾的温度叫做______，液体沸腾的过程中不断吸热，但温度保持________，液体的沸点与液面上的______、液体含有的杂质等有关。熔点凝固点蒸发沸腾沸点不变气压8．蒸发与沸腾的异同点9.液化方式：气体液化通常有两种方法：____________和____________，气体液化要____热。日常生活中最常见的是_________液化为____，气体液化的好处是__________________________。五、升华和凝华10

5、．升华：物质从固态直接变成气态叫做升华，升华____热有致冷作用；凝华：物质从气态直接变成固态叫凝华，凝华要____热。生活中利用升华吸热达到致冷。11．了解生产生活中的物态变化：自然界中的水循环、人工降雨、电冰箱、航天技术中的物态变化等。降低温度压缩体积放水蒸气水便于贮存和运输吸放1．(2013，安徽)商场里的保洁员在拖过地面后，常用电风扇对着地面吹，这样做的目的是通过加快空气流动来加快__汽化__(填物态变化的名称)，使地面尽快变干。2．(2013，安徽)小明在一次测量体温时，体温计的示数如图所示，则他的体温是__36.5__℃。3．(2011，安徽)自去年冬天以来，我省出现比较严重的旱情

6、，有关部门利用干冰升华时__吸收__(选填“吸收”或“放出”)热量的特点进行了人工降雨。4．(安徽课改实验区)神舟飞船完成任务顺利返回，这标志我国航天技术迈上了一个新台阶，神舟系列飞船的外表面都涂有特殊材料，它在高温下__吸热__(选填“吸热”或“放热”)变成气态，对飞船起到保护作用。5．(2012，安徽)如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成。对于这一实验和现象的分析，正确的是(A)A．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝华现象B．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝华现

7、象C．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝固现象D．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝固现象6．(2010，安徽)下列现象中，用物理知识解释正确的是(A)A．风吹过，人便感到凉爽，主要是因为流动的空气加快了人身上汗液的蒸发B．吃冰棒感觉凉爽，是因为升华要吸热C．物体的温度高，是因为它具有较多的热量D．运载火箭的燃料采用液氢，是因为液氢的比热容大【例1】(2013，池州模拟)如图所示是人们常用的体