人教版初中生物中考复习试题(一).doc

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1、生物中考复习试题（一）1．“露西”少女生活在距今300万年前，“东非人”生活在距今175万年前，下列哪项是“东非人”较“露西”少女高等的本领A．两足直立行走B．使用工具C．制造简单工具D．产生语言2．在反射弧中，神经冲动的传递途经是①效应器　②感受器　③神经中枢　④传入神经　⑤传出神经　A．②→④→③→⑤→①　　　B．④→②→③→①→⑤C．①→④→③→⑤→②　　　D．③→⑤→③→④→②3．有一种动物有口无肛门，它是下列的哪种动物A．水蚤B．乌贼C．海葵D．蜘蛛蟹4．在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动

2、中，对培养基的叙述不正确的是A．培养基中应含有细菌和真菌生长所必需的营养物质B．培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察C．培养基在接种前应进行高温灭菌处理D．接种后的培养基应再次进行灭菌处理5．下列生物新个体的产生，哪些是属于无性生殖　①把大豆种子播种后长出大豆秧苗   ②蛙的受精卵发育成蝌蚪　③草履虫通过分裂产生新个体 ④玉米种子种下长出玉米幼苗　⑤鸡蛋孵化出小鸡⑥“落地生根”的叶片边缘长出许多小植株 ⑦把仙人球嫁接到仙人掌上 A．①②③    B．⑤⑥⑦     C．③⑥⑦     D．②④⑤6．

3、一位古生物学家研究岩石层中的化石后，鉴定出一个生物物种，他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化。这位古生物学家的依据是A．该物种的化石出现在较老的岩石层中B．该物种的化石出现在较新的岩石层中C．该物种的化石在较老的和较新的岩石层中都有D．该物种的化石在岩石层中从未出现过7．人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁其他生物的生存。这说明A．生物不能适应环境，也不能对环境产生影响       B．生物不能对环境产生影响C．生物既能适应环境，又能对环境产生

4、一定影响      D．生物能适应环境8．夏季即将到来，西瓜甘甜可口，是清凉解暑的佳品。下列结构能发育成西瓜果实的是A．受精卵　　B．胚珠　　C．子房　　D．花托钙铁维生素C维生素DA相对含量相对含量B相对含量C相对含量D9．在下列4种营养成分不同的食品中，某同学若长期以其中的一种食品为主食，则最易患佝偻病的是10．狗一边吃食物一边分泌唾液与熊一边吃食物一边表演节目分别属于何种反射活动A．简单反射，复杂反射B．复杂反射，复杂反射C．复杂反射，简单反射D．简单反射，简单反射11．软体动物的种类有十几万种，

5、它们的形态结构和生活方式有很大的差别，下列软体动物中贝壳不同于其他软体动物的是A．乌贼      B．蛾螺     C．河蚌  D．蜗牛12．发现酵母菌和乳酸菌的科学家是A．罗伯特•虎克B．列文•虎克C．路易斯•巴斯德D．沃森13.下列有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是A．蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个阶段B．青蛙、蛇的生殖和发育都离不开水C．苍蝇的发育过程属于完全变态发育D．哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳14．央视《人与自然》栏目介绍了自然界中动物奇妙的变色现象。比如变色龙的体色会

6、随着环境的变化而变化，更好地保护自己。用达尔文进化论观点分析，这种现象是A．环境进化的结果 B．生存斗争的结果　C．自然选择的结果 D．人工选择的结果15．蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有A．细胞B．器官 C．系统D．组织16．下图是根尖的纵剖面，请问生长最快的部位是A．①B．②C．③D．④17．下面是一组探究食物在口腔中发生变化的实验，能证明口腔中的牙齿和舌头对馒头消化具有作用的对照组是A．①和②B．①和③C．②和③D．无法证明18．右图是尿的形成过程图，图中A处的生理过程及4处的液体分别

7、是A．肾小管的重吸收作用、尿液B．肾小球的滤过作用、尿液C．肾小球的滤过作用、原尿D．肾小管的重吸收作用、原尿19．与家兔保持恒定体温无关的一项是A．体表有光滑柔软的毛     B．心脏分为四腔，两条循环路线C．身体有发达的四肢       D．发达的神经系统20．右图分别是青霉和曲霉的结构图，下列说法不正确的是A．甲图指的是青霉B．乙图指的是曲霉C．1和2表示青霉或曲霉的菌丝D．1的颜色为绿色，2的颜色为黑色21．科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫内

8、，该褐鼠产下的小鼠的体色与性别是A．黑、雌B．褐、雌C．白、雌D．黑、雄22．四川玉树地震后，防化部队在灾区喷洒了大量消毒液，从预防传染病的角度看应属于A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．预防接种23．右图为显微镜下观察到的洋葱内表皮细胞，下列相关的说明中正确的是A．1为细胞壁，植物细胞特有，除了起保护作用外，还可以控制物质的进出B．4为细胞质，与动物细胞不同，它内部的能量转换器不是线粒体，而是叶绿体C．5为液泡，内含溶解有多