《优化—让我们做的更好》教案.doc.doc

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1、黑龙江省农垦北安管理局第三高中鲁洪涛《优化—让我们做的更好》教学目标：1．知识与技能（1）能在测试分析的结果的基础上，提出改进措施或者更改方案（2）制作成功以后，能对产品的外观加以润色2．过程与方法通过实际案例的优化，体验方案优化和改进设计的过程3．情感态度与价值观培养以优化的角度去分析事务，改进学习和工作，提高学生的技术素养教学重难点：1）教学重点：懂得方案的优化和改进设计2）教学难点：对制作的产品进行有效优化教学过程：【新课导入】呈现学生作品（一个小板凳）引导学生思考讨论：对测试中发现的问题，应该如何应对与改进？

2、【引出优化的问题】【新课讲授】【板书】第四节优化—让我们做的更好什么是优化？（为了在某方面更优秀而放弃其他不太重要的方面）【讲解】优化有很多的领域。我们今天所讲的优化是从技术的角度来入手的。但技术的角度优化又分为很多层面（如结构的优化、流程的优化、系统的优化、控制的优化等等）首先我们来学习一下方案的优化1.方案的优化方案的优化是通过试验找出产品存在的质量问题，作出有针对性的改进，使其达到最初的构想。通过案例（修木桌椅），引导学生进一步的理解优化的概念【思考与交流】一种产品的优化可从那些角度入手？（如：便携式小板凳的优

3、化）2.方案优化的有效途径给出优化的有效途径（如：小板凳可从安全、稳固、材料、功能、灵活、便携……方面）通过空肥皂盒的故事了解什么是改进3.设计的改进-3-黑龙江省农垦北安管理局第三高中鲁洪涛【投影】：产品的改进设计是基于现有产品基础上的整体优化和局部改进设计，它使产品更趋完善、更能适合人的需求，市场的需求和环境的需求。）【【方案优化与设计的改进】】前者突出产品生产这前。后者突出产品生产后的整体和局部的改进并通过2个例题（例1：易拉罐、例2：无线鼠标）让学生知道：改进某一产品，既可以增加一部分的功能又可以减少一部分的

4、功能，或使同一产品具备不同的功能（洗衣机）由于人的要求不断提高，产品需要不断改良，使其趋于完善。但是如何找到改进的方案呢？让学生对自己的课桌进行优化改进，从而使学生从中总结出：优化前必须要明确：现有要优化的目的或者方向、解决方案的确立、预期效果等等。交流后播放发明人的改进方案。4.改进的方法思路通过几个案例（1、奶瓶的改进2、旅行箱的改进）---说明改进的方法思路：（1、将设计对象解构成一个网络，把网络中的节点优化：如白炽灯的发展）；（2、在保留父代功能的前提下增加子代功能：如手机的发展）【深入研究】：对于小板凳而言

5、，可以从哪几个方向进行改良设计？引导学生分组讨论----学生代表发言功能附加（棋盘）【过渡】随着社会的进步，新的产品层出不穷，同时人们的品味也一再飙升。一件产品不仅要有使用价值，还要有观赏价值，因此一件产品外表是否漂亮、优雅、时尚、往往就决定了它在市上受欢迎的程度。5.产品的外观美化最后还要指出：我们设计产品使时，不仅要提高产品的技术质量，也要懂得如何做好产品外观的润色。引导学生通过台灯等图片体现润色的三大部分：1、色彩色调:-3-黑龙江省农垦北安管理局第三高中鲁洪涛色彩是造型艺术中不可缺少的元素，不同的色彩，给人以

6、不同的感受，一般称为色彩感情。2、产品形态造型：仿生造型、几何造型、功能造型。3、美学原则:比例和尺度、统一与变化、节奏与韵律【思考】1、观察身边的产品，是否可以进一步的改进讨论交流给出方案。2、可视温度的奶瓶还可以怎么优化。【小结】学生总结，教师补充。【作业】学生通过亲身参与设计的优化，可以使学生从整体上了解设计的全过程，获得既形象又具体的认识，也为下节的设计的交流打下基础。1、引导学生分组对于学生自己制作的作品进行改进设计。2、对同学生的座椅加以优化。谈谈优化的角度并画出草图。【板书设计】4.4优化—让我们做的更

7、好一、方案的优化方案的优化是通过试验找出产品存在的质量问题，作出有针对性的改进，使其达到最初的构想二、方案优化的有效途径三、改进设计：是基于现有产品基础上的整体优化和局部改进设计，它使产品更趋完善、更能适合人的需求，市场的需求和环境的需求。四、改良的方法思路：1．将设计对象解构成一个网络，把网络中的节点优化2．在保留父代功能的前提下增加子代功能五.产品的外观美化知识窗：自动快纫针本环节主要是为了让同学们了解生活中的改进和优化，树立以优化的角度去分析事物，改进学习和工作，提高学生的技术素养。-3-