冲刺2014中考物理基础题练习.doc

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1、考点跟踪训练37　常见的化学反应(A组)1．关于氢气和一氧化碳的性质，下列说法错误的是(　　)A.都具还原性B.都能在空气中燃烧C.根据燃烧产物能鉴别它们D.都具有毒性解析　氢气和一氧化碳都具有可燃性、还原性；氢气和一氧化碳的燃烧产物分别是水和二氧化碳，可根据燃烧产物鉴别它们；一氧化碳具有毒性，而氢气不具毒性。答案　D2．一种“即食即热型快餐”适合外出旅行时使用，内层是用铝箔包裹并用已加工好的真空包装食品，外层有分别包装的两包化学物质，使用时拉动预留在外的拉线，可使外层两包化学物质发生反应，此时便可对内层食品进行

2、加热。这两包化学物质的最佳选择是(　　)A.浓硫酸和水B.生石灰和水C.石灰石和水D.氯化钠和水解析　根据反应时是否放热判断，即食即热型快餐就是利用物质接触发生化学反应放热进行的。浓硫酸溶于水放热，但它不是发生化学反应，且浓硫酸具有极强的腐蚀性，故A错误；生石灰与水反应放出大量的热，故B正确；石灰石与水不反应，故C错误；氯化钠与水不反应，故D错误。答案　B3．在CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH的各步转化中，所属的反应类型不包括(　　)A.置换反应B.分解反应C.化合反应D.复分解反应解析　CaCO3C

3、aO＋CO2↑，分解反应；CaO＋H2O===Ca(OH)2，化合反应；Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH，复分解反应。答案　A4．下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是(　　)A.甲烷B.二氧化碳C.氧气D.氮气解析　爆炸是指在有限的空间里，化学反应中放出大量的热，生成大量的气体从而发生爆炸。可以根据物质能否与氧气反应，能否生成气体以及能否放出大量的热等方面进行考虑。可燃性的气体及粉尘与空气或氧气混合后，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸。答案　A5．现有下列事实：动物呼吸；白磷自

4、燃；食物腐烂；火药爆炸。它们的共同点是(　　)A．都发光B．都剧烈燃烧C．都是氧化反应D．都发生爆炸解析　动物呼吸、食物的腐烂都是缓慢氧化，不发光不爆炸；燃烧、自燃、缓慢氧化都需要氧气参加，都是氧化反应。答案　C6．(2011金华、丽水)某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是(　　)编号实验①实验②实验③实验④装置现象白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧A．①和②B．②和③C．②和④D．③和④解析　可燃物燃烧必须满足燃烧条件，实验③和实验④都有可燃物和氧气

5、，但温度不同，证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。答案　D7．(2010福州)英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是(　　)A.清除可燃物B.使燃烧物与氧气隔绝C.降低燃烧物的着火点D.使燃烧物的温度降低到着火点以下解析　在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，由于氦气和二氧化碳化学性质稳定，且不支持燃烧，所以起到隔绝空气，使可燃物与氧气隔离，不能燃烧。故选B。答

6、案　B8．下列灭火的措施中不恰当的是(　　)A．炒菜时油锅中的油着火时，可用锅盖盖灭B．电线短路引起电器着火时，不可用水灭火C．图书馆存放的图书、资料等着火时，可以喷大量水浇灭D．实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑灭解析　图书馆图书失火，用水浇灭会破坏大量图书，应用灭火器灭火。答案　C9．(2011宁波)5月12日为“国家防灾减灾日”。下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是(　　)A．燃烧是一种缓慢的氧化反应B．火灾时，只能用CO2灭火C．高楼发生火灾，应该跳楼逃生D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾

7、捂住口鼻，低姿势前行解析　燃烧是一种发光、放热的剧烈的氧化反应，所以A错误。灭火的原理有三种，分别是清除可燃物、隔绝氧气或空气、降低可燃物的温度至着火点以下。根据不同原理和具体情况，可采取多种形式，所以B错误。高楼发生火灾，跳楼逃生易摔伤或致死，所以C错误。湿毛巾有类似防毒面具作用，能防止吸入燃烧时生成的有毒气体，气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，所以D正确。答案　D10．初中科学教材中常用下列词语描述物质的性质：①氧化性；②还原性；③可燃性；④毒性；⑤吸水性；⑥溶解性；⑦酸碱性；⑧腐蚀性。请选择合适的代

8、号填空。(每空只填一个代号)(1)浓硫酸通常用作干燥剂是因为它有________；(2)氢气可用作高能燃料是因为它有________；(3)用一氧化碳冶炼铁是利用它的________；(4)氧气在燃烧反应中一般表现出________；(5)石蕊和酚酞可用来检验溶液的________；(6)硫酸和氢氧化钠对人的皮肤有________。答案　⑤　③　②　①　⑦　⑧11.“原子