高三总复习生物专题第一讲.doc

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1、高三总复习生物专题第一讲一、选择题1．关于物质循环的叙述正确的是(　　)A．生产者和无机环境之间可以直接进行碳循环B．消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环C．物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行D．不同的生态系统，都能独立地进行各自的物质循环2．下列有关生态系统功能的描述，错误的是(　　)A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统

2、稳定性的作用3．关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是(　　)A．所指的物质是组成生物体的C、H、O、N、P、S等一些基本化学元素B．所说的生态系统指地球是最大的生态系统——生物圈C．所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动D．物质在循环过程中不断递减4．如图是自然界碳循环的简图，图中甲、乙、丙各代表(　　)A．甲为生产者、乙为分解者、丙为消费者B．甲为消费者、乙为分解者、丙为生产者C．甲为分解者、乙为生产者、丙为消费者D．甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者5．有关生态系统能量流动的叙述中，错误的一项是(　　)A．生态

3、系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量B．生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的C．能量流动的特点是单向的、不循环的D．能量流动是逐级递减的，其传递效率是10%～20%10．(2010·日照)假若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3、m4。下列叙述中，错误的是(　　)A．四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能B．在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加C．若m1＜5m2，则生态系统的

4、稳定性就会遭到破坏D．d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小11．(2010·苏州模拟)在“草→昆虫→食虫→鸟→鹰”这条食物链中，鹰每增加1千克有机物体重，问草至少从土壤中吸收水分多少千克(设草吸收的水分只有1%参与光合作用)(　　)A．125　　　B．75　　　C．7500　　　D．1250017．下图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向，乙图表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。(1)A→E和D→B过程中碳的流动形式分别是_______________________________

5、_________________________________________________________________________________________________________________。(2)若消耗生产者10000kg，位于最高营养级的生物最多可增重__________kg。(3)甲图中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是___________________________________________

6、_________。(4)乙图中，在t1时期种群的年龄组成为__________型，在t2时期后，种群数量将__________。第二讲一、选择题1．观察玻片标本时，或发现视野上方较暗下方较亮，应调节(　　)A．目镜B．物镜C．光圈D．反光镜答案　D解析　视野中亮暗不均是反光镜未调好造成的；视野中标本有的部位清晰，有的部位模糊，是切片厚薄不均造成的。2．细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是(　　)A．内质网B．核糖体C．细胞核D．线粒体3．观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是(　　)A．低倍镜对焦，将

7、观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察6．艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一，被称为“超级癌症”，2005年－2010年世界艾滋病日的宣传口号都确定为“遏制艾滋、履行承诺”，艾滋病病毒属于生物的理由是(　　)A．由有机物组成B．具有细胞结构C．能使其他生物致病D．能复制产生后代10．在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林

8、公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊，属于生命系统结构层次中的哪个层次(　　)A．个体B．种群C．群落D．生态系统11．下列叙述中，正确的是(　　)A．甲型H1N1病毒不具有细