(文科数学)专题五数列第2讲.ppt

(文科数学)专题五数列第2讲.ppt

ID:51642349

大小:4.89 MB

页数:48页

时间:2020-03-27

(文科数学)专题五数列第2讲.ppt_第1页
(文科数学)专题五数列第2讲.ppt_第2页
(文科数学)专题五数列第2讲.ppt_第3页
(文科数学)专题五数列第2讲.ppt_第4页
(文科数学)专题五数列第2讲.ppt_第5页
资源描述:

《(文科数学)专题五数列第2讲.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高考导航热点透析阅卷评析第2讲 数列求和及综合应用高考体验感悟备考高考对本节知识主要考查以下三个方面的问题:(1)以选择、填空题或解答题第一问的形式考查以递推公式或图、表形式给出条件,求通项的方法,难度不大;(2)以解答题形式考查通过分组、错位相减等方法转化为等差、等比数列的求和问题,考查等差、等比数列的求和公式及转化与化归思想的应用,属中档题;(3)考查数列与函数、不等式、解析几何等知识的交汇,属中等以上难度.题后反思分组转化法求和就是把数列中的每一项拆成两项的和(或差)重新组合,转化为等差或等

2、比数列的求和问题.题后反思错位相减法适用于由一个等差数列和一个等比数列对应项的乘积构成的数列的求和.题后反思(1)数列是特殊的函数,求解数列综合问题时,要注意函数与方程思想的运用.如本例中通过构造函数求函数的最大值解决不等式恒成立的问题.(2)用数列知识解相关的实际问题,关键是合理建立数学模型——数列模型,弄清所构造的数列的首项,项数转化为数列问题求解.求解时,要明确目标,即搞清是求和,还是求通项,所求结论对应的是一个解方程问题,还是解不等式问题,还是一个最值问题,然后进行合理推算,得出实际问题的

3、结果.失分警示(1)在求和时,不对n进行分类讨论,而误认为n≥12,只得到一种情况造成失分;(2)分类讨论后,不会把所求之和转化为Sn,致使运算量增大而求不出结果造成失分;(3)分类讨论后不进行“整合”而失分.点击进入限时训练点击进入阶段检测

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。