陕教版八年级思想品德导学案我自信、我快乐（上）.doc

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1、自主合作学习方案班级姓名科目思想品德课题我自信，我快乐（上）时间9.16设计人李晶晶课时第一课时序号07学习目标1.理解自信的内涵，懂得自信是一个人成材、成功必备的心理品质。2.学会区分自信、自负，克服自卑心理。3.培养自信、乐观向上的生活态度。一导入，明确以上学习目标二、预习及自主学习归纳本课新的知识点（要求学生识记，教师课堂上抽查）：1、什么是自信自信是基于自尊而产生的对，简单的说就是。2、自信对个人成才和成功的重要意义（1）自信是人们成才和成功不可缺少的重要。（2）自信心能激励一个人下决心，成为强

2、者。（2）自信的人，不会，不会，也不应。自我测试：完成教材第一◎第一◆下的内容，说说对自己哪些方面特别满意并很有信心。名言链接：自信是成功第一秘诀，自信是英雄主义的本质——（美国）爱迪生三、探究交流（一）阅读教材第二◎下的内容，讨论交流完成以下问题。（教师适当点拨）1、小泽征尔获得大赛桂冠说明了什么道理？2、“梨园三怪”的故事说明了什么？3、观察漫画，思考问题。（课本22页）自卑者对自己的评价：自负者对自己的评价：要正确的评价自己，你认为应该：指导学生阅读“指点迷津”。四、总结收获本节课你学到了什么？五

3、、课堂检测1、单项选择（1）“自信人生二百年，会当击水三千里。”这铿锵有力的诗句，表达了毛泽东的（）A．自卑B.自傲C.自信D.自谦（2）有人问居里夫人成才的诀窍在哪里，居里夫人肯定地回答：“恒心和自信心，尤其是自信心。”这告诉我们A.自信心是成才和成功必备的心理品质B.只要有信心，没有干不成的事C.只要有信心，没有专业知识也可以获得成功D.一个人只有成功，没有失败（3）有人说：“没有成功，人生便暗淡无光；没有自信，人生便失去成功的可能；失去自信，就像一根潮湿的火柴，永远不能点燃成功的火焰。”自信如此重

4、要是因为（）①自信使人勇敢②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量③自信使人发挥自己的潜能④自信一定能使人成功A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③（4）世界著名的发明家爱迪生，在晚年时对他的手下说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这以后，他再也没有什么重大发明了。这一事例说明了爱迪生（）A.过于自律，滋长了孤傲心理B.过于自尊，滋长了孤傲心理C.过于自信，滋长了骄傲心理D.过于自爱，滋长了骄傲心理2、阅读“阅览人生”中《黑色的氢气球》一文，谈谈自己的感受。