诵读弟子规，永怀感恩心班会教案.doc

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1、诵读《弟子规》永怀感恩心——主题班会活动方案评课意见活动目的：通过课外诵读《弟子规》，教育学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持；培养知恩图报的优良品质。引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。活动准备：1、通过查阅图书、上网、收集资料。2、排练节目（快板、相声、诗歌朗诵等）活动过程：主持人（合）：老师们，同学们，大家好！我是主持人XXX，我是主持人XXX，五年二班学《弟子规》做感恩人主题班会，现在开始！甲：泱泱华厦，山高水长。乙：中华文化，博大精深甲：让古贤圣

2、书伴我同行乙：让中华美德代代相传甲：自从学校开展了“学弟子规，做文明人”活动，《弟子规》已悄悄地融进我们的校园，融进我们的生活。乙：操场上，教室里到外都能听到我们诵读《弟子规》的声音。乙：弟子规圣人训（领）全体（合）：总序的内容一、感恩父母甲：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。全体（合）：入则孝（四句）乙：感恩父母，他们把生命给了我，留下是婴儿哇哇的哭声甲：感恩父母，他们把世界给了我，留下是日益变深的皱纹乙：感恩父母，他们把船帆给了我，留下是每日守候的港湾合：父母恩德重如山，如恩报恩不忘本父母恩德深如海，做人饮水要思源甲：可现实生活中却有

3、这样的一个故事，请欣赏小品《为了你》甲：父母的爱情深似海，一句对不起显得那样苍白无力乙：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，父母之爱千言万语难以表述让我们用真诚的心来演唱《跪羊图》第3页共3页年月日午第节听课教师：甲：同学们，点水之恩，将涌泉相报乙：报孝父母不需要豪言壮语，但很多时候，我们却习惯于这种关爱，渐渐也忘了感动请同学们对养育我们的父母说出自己的心里话。甲：是啊！爱需要表达，一声问候，一杯热茶，一封书信，一个信息，一点进步都是对父母最好的报答。乙：“谁言寸草心，报得三春晖，让我们真心地祝福天下父母幸福安康。全体（合）：愿天下父母幸福安康

4、。二、感恩老师甲：在我们的生活中还有谁像父母一样关心我们，爱护我们乙：还用问，那当然是我们的老师啰！甲：古人云：一日为师，终生为父，尊师重教是中华民族的美德。乙：古往今来尊师的例子比比皆是，下面请每个小组派代表汇报（小组派代表上台表演）1、讲尊师的故事。2、相声3、快板甲：老师是火种，点燃学生的心灵之火乙：老师是园丁，培育桃李开遍天涯海角甲：下面让我们用掌声请几位同学为我们敬爱的老师倾情献舞《每当我走过老师的窗前》甲：阳光普照，园丁心坎春意暖乙：雨露滋润，桃李芬芳蓓蕾红甲：同学们，让我们再次把最热烈的掌声献给我们最敬爱的老师，并一起说声

5、：“老师，您辛苦了，我们爱您”三、感恩一切甲：同学们在我们成长的路上不知得到多少人的关爱！《弟子规》中有这样一句话“恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长”讲的是什么意思呢？同学发言：意思是说别人对自已的恩情不可忘，要时时回报，你对别人的怨恨不可有，更不要老放在心上。甲：讲的真好！我们做要学会对别人的感激，感激我们的父母和老师，感激那些为祖国为人民默默奉献的人乙：感激地震发生时用背挡住楼板，用胸膛呵护4名学生的谭千秋老师甲：感激在运动场上为国争光的体育健儿乙：感激乘“神舟七号”飞上蓝天的翟志刚、刘伯明、景海鹏甲：感激我们身边的朋友，因为他们给了

6、我们克服因难的力量乙：感激周围一一切，因为他给了我们和谐健康成长的空间第3页共3页年月日午第节听课教师：甲：接下来，请欣赏诗朗诵《感激》甲：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，同学们，你们最想感激谁，现在请你们把感恩卡挂在感恩树上。音乐响起〈感恩的心〉同学们有序地挂感恩卡乙：在优美的歌声中，我们主题班会即将结束，请班主任讲话。班主任讲话（略）合：五年2班“学《弟子规》做感恩人”主题班会就此结束，让我们用热烈的掌声感谢指导观看这次主题班会活动的老师。第3页共3页年月日午第节听课教师：