高二生物周末作业.doc

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1、高二生物第6周周末作业编写：左婷班级___________姓名_______________一、选择题1、蛋白质工程是新崛起的一项生物工程，又称第二代基因工程。下图示意蛋白质工程流程，图中A、B在遗传学上依次表示（）A．转录和翻译B．翻译和转录C．复制和转录D．传递和表达2、几百年来在珠江三角洲区流行的“桑基鱼塘”是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥作肥料，从而获得稻、鱼、蚕三丰收。下列有关“桑基鱼塘”的说法正确的是（）A．该生态系统在一定程度上实现了对能量的多级利用B．该生态系统中营养级增多，散失的能量也

2、增多C．该生态系统物种多样性得到了较好的保护D．该生态系统稳定性的维持不需要人的干预3．不属于目的基因与运载体结合过程的是（）A．用一定限制酶切割质粒露出黏性末端B．用同种限制酶处理目的基因露出黏性末端C．将目的基因导入到受体细胞中进行扩增D．用DNA连接酶将目的基因和质粒连接4、与常规武器相比，生物武器具有()①传染性强②污染面积广，不易被发现③有一定的潜伏期④像核武器一样破坏建筑物⑤自然条件下的大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力A．①②③B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①②③④5．质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（）①能

3、自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RNA⑥环状DNA⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦B．①④⑥C．①③⑥⑦D．②③⑥⑦6、植物组织培养时，切取胡萝卜块强调要切取含有形成层的部分，原因是()A．形成层细胞具有分裂能力，分化程度低，易形成愈伤组织B．形成层位置好切C．其他部位已死亡D．形成层细胞已高度分化7、植物细胞表达全能性的原因是()A．能形成愈伤组织B．能再分化C．有细胞壁D．细胞核内含本物种的全部基因8、要获得番茄和马铃薯的有活力的原生质体，利用的物质是()A．淀粉酶和脂肪酶B．麦芽糖酶和蛋白酶C．纤维素酶和果胶酶D．蛋白酶和果胶

4、酶9．珊瑚虫与藻类共生，提高了珊瑚礁生态系统的生产力，其原理是（）A．系统结构决定功能原理B．整体性原理C．系统整体性原理D．协调与平衡原理10、单克隆抗体的制备过程中引入骨髓瘤细胞的目的是()A．能使杂交细胞大量增殖B．产生特异性更强的抗体C．使细胞融合容易进行D．使产生的抗体纯度更高11、动物细胞融合和植物原生质体融合决定于()A．细胞膜的流动性B．细胞膜的选择透过性C．细胞质的流动性D．细胞质酶的活性12、关于动物细胞融合的叙述不正确的是()A．动物细胞融合时需人工诱导B．动物细胞融合时应先用纤维素酶处理C．动物细胞融合时存在细胞核的融合D．

5、动物细胞融合最主要的目的是制备单克隆抗体13、“退耕还林还草”是哪种生态工程建设的措施（）A．小流域综合治理B．城市环境工程C．草原生态恢复工程D．湿地生态恢复工程14．生物数量超过了环境的承载力后，就会破坏生态工程的哪一原理（）A．整体性原理B．系统性原理C．协调与平衡原理D．工程学原理15、某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的4项有关内容，你认为不正确的是（）比较内容植物细胞工程动物细胞工程A特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处理后制成细胞悬浮液B融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理方法、化学方法C典型应用无病毒植物的培育

6、、人工种子、种间植物杂交等单克隆抗体的制备等D培养基的主要区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分葡萄糖和动物血清不可缺少16．生态农业比一般农业（）A．投入多，产出多，污染少，可持续发展能力强B．投入少，产出多，污染少，可持续发展能力强C．投入一样，产出相当，污染少，可持续发展能力强D．投入和产出都较少，污染相同，可持续发展能力强17．生态农业的指导思想是（）A．多获取农产品B．环境与经济协调发展C．使粮食增产D．减少环境污染18．某些地区出现“前面造林，后面砍林”的现象，是因为发展中哪一原理失调造成的（）A．协调与平衡原理B．整体性原理C．系统结构决定

7、功能原理D．系统整体性原理19．无废料生产体系是指（）A．废料一产品B．原料一产品一废料一产品C．原料一产品一原料一产品D．原料一产品一废料20．下列哪种为清洁能源（）A．石油B．煤C．木柴D．风能二、非选择题21、基因工程的一般程序、、、和。22、写出动物细胞培养的过程：23．下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答。人胰岛细胞大肠杆菌胰岛素mRNAA①人胰岛素人胰岛素大量的A重复进行③④②⑤⑥⑦⑧⑨⑩BCD（1）能否利用人的皮肤细胞来完成①过程？，为什么？。（2）过程②是先利用酶，逆转录形成一条，然后在复制形成双链DNA分

8、子。过程③必需的酶是酶。（3）若A中共有a个碱基对，其中鸟嘌呤有b个，则③④⑤过程连续进行4次，至少需要提供胸腺嘧啶个。（