高考一轮复习诗歌鉴赏之贬谪诗情感分析专题讲义.doc

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1、高考一轮复习诗歌鉴赏之贬谪诗情感分析专题讲义一．忆旧文，归纳感情（一）答张十一韩愈（三）《定风波》苏轼山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。未报君恩知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（二）《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。二．思旧答，规范答法想一想，你平时做此类题时，存在什么问题？答法：三．练新题，巩固所学【2010年高考

2、真题】梦中作欧阳修　夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。　　棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。　　【注】①本诗约作于皇佑元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉。回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽。　　（1）这首诗表现了作者什么样的心情？（6分）四．课下作业，及时巩固柳州城西北隅种柑树      柳宗元手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。方同楚客怜皇树，不学荆州利木奴。几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。（1）简析颔联的表

3、现手法及其所表达的思想感情。（4分）（2）尾联中的“坐待成林日”是表达了作者的旷达之情，还是“别有一番滋味在心头”？请结合全诗谈谈你的看法。（4分） [练习]一、读下面两首唐诗，回答问题。舟中读元九诗（白居易）              闻乐天授江州司马（元稹）　　把君诗卷灯前读， 诗尽灯残天未明。     残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。　　眼痛灭灯犹暗坐， 逆风吹浪打船声。     垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。1、两首诗内容相近，都（）。2、在写法上，白诗纯用白描手法，而元诗则（）.两诗都写了“残灯”和“风”，白诗是客观描写，而元诗

4、()。3、两首诗的第三句同写诗人在病痛之中都是传神之笔。白诗写“眼痛灭灯犹暗坐”，写出了诗人读完元稹的诗，勾起对好友的思念与关怀，以至不能入睡的情形。而元诗写“垂死病中惊坐起”，()。