《彩色的非洲》PPT课件.ppt

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1、彩色的非洲人教版小学语文五年级下册第28课执教者:济源市黄河路小学郝金霞速读课文,完成自学任务:1、读准字音,读通句子。2、在作者眼中,非洲是个怎样的世界,请用“——”划出最有概括性的句子。3、课文从哪几个方面介绍了色彩斑斓的非洲?请自读课文,以下词语解释供同学们参考:天穹:天空。高擎:擎,向上托、举。高擎,高高举着,托起。妙不可言:美妙得无法用语言形容。含情脉脉:眼神传达或内心怀着情意。沙拉:又称作色拉。西餐中的一种凉拌菜。粗犷:豪放、豪壮。篝火:原指用笼子罩着的火,现借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。速

2、读课文,完成自学任务:1、读准字音,读通句子。2、在作者眼中,非洲是个怎样的世界,请用“——”划出最有概括性的句子。3、课文从哪几个方面介绍了色彩斑斓的非洲?我会读:斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯强悍粗犷篝火繁花似锦含情脉脉目不暇接在作者的眼中,非洲是一个怎样的世界?用“——”划出最有概括性的句子。非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!课文从哪几个方面介绍非洲是一个色彩斑斓的世界?默读课文,完成填空。非洲真是一个色彩斑斓的世界!啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!那里的是彩色的,那里的

3、是彩色的,那里的是彩色的,那里的是彩色的,那里的是彩色的。如果你是一个旅游者,来到了非洲,色彩斑斓的非洲给我们的视觉带来了强烈的冲击,你最喜欢哪一方面的色彩,哪一处地方最让你心动呢?请六人为一学习小组,合作学习自己最喜欢的段落,并带着喜爱的感情朗读这一段,画出这一处描写的色彩美在哪。交流形式:我们这一小组最喜欢哪一方面的色彩,这一处地方中最让我们心动的是?我们最喜欢的句子是?我们喜欢它的理由是?作为彩色之源的赤道骄阳,是那么炽热、那么明亮。金灿灿的阳光,映照得天空格外的蓝,好似透明的蓝宝石。到了旱季,蓝天之上没有一

4、丝云彩,浩瀚的天穹显得并不十分高远,蔚蓝的天和湛蓝的海,在地平线上交汇,你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。金灿灿的阳光非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!非洲堇非洲菊(1)充沛的阳光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,繁花似锦,绿海荡漾,到处是绿色,处处是花海。五颜六色的植物世界:(2)芒果树开的是星星点点的白花,仙人树开的是金灿灿的黄花,玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯,火炬树绽放的花朵比绿叶还要多,一棵似一团火,一排似一片霞。(3)到了开花季节,一条条街道,都成了彩色的长河。人在街上

5、走,就像置身于花海深处。(4)还有一种叫做花树的树,更是妙不可言。远远望去,树上像是开满了五彩缤纷的花,非常壮观;走近一看,却是满树的彩叶,紫的、黄的、绿的、红的,像含情脉脉的少女,向人们频频点头。非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!五彩缤纷的动物世界:在扎尔维龙加天然动物园里,有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马,有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟,有美丽温顺的梅花鹿,更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。金钱豹非洲象非洲斑马“其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫,而且在不断地变幻着,交织着,渗透着,辉映

6、着,令你目不暇接,不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢,你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省,置身于五彩缤纷的蝴蝶世界,细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵,简直如同步入仙境。”彩色的动物世界:五彩缤纷的动物世界:人们曾说:“非洲是上帝创造的伊甸园,这里是植物的乐园,也是动物的天堂。”世界上最大的野生动物园,就在非洲!非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!五光十色的日常生活:非洲人的日常生活也是彩色的,你知道他们的日常生活中哪些是彩色的呢?服饰食物住宅非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!啊,非洲,好一个多姿多

7、彩的世界!流光溢彩的艺术:非洲人彩色的艺术表现在哪几个方面?绘画工艺品音乐舞蹈流光溢彩的艺术:如果你有幸参加他们的篝火晚会,看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群,不,那是流动的,五彩的旋律,你就会更深地领悟非洲彩色的美,非洲彩色的涌动和无限的活力。非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!文章美在哪儿?A、美在总分总的结构,既首尾呼应,呼应课题,又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。B、美在不仅条理清楚,层次分明,过渡也非常自然。C、美在语言准确、优美生动,作者联想丰富。你能仿照课文的写

8、作方法,尝试从其中一个方面写一段“我眼中的家乡”吗?自然景观:九里沟、小沟背、五龙口、王屋山、黄河三峡……动物世界:猕猴……著名建筑:篮球城、文化城、图书馆、科技馆……家乡特产:土馍、鸡蛋不翻、冬凌茶、天坛砚……非洲是一方热土,他古朴、自然、美丽;他吸引了世界人的目光,他更呼唤人们对和平的心态对待这片淳朴的土地;非洲人正渴望你伸出友谊之手,共同保护这片奇异的

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